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Curricula per l'anno 2024 - Scienze linguistiche, letterarie e della traduzione (30435)

Curriculum unico

Insegnamento [SSD] [Lingua]	Anno	Semestre	CFU
A SCELTA DELLO STUDENTE [N/D] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi In applicazione dei descrittori di Dublino, il corso: - fornisce allo studente conoscenza e comprensione degli aspetti metodologici, critico-problematici e applicativi della Disciplina; propone prospettive generali e specifiche in termini globali nelle quali sono attivi o si possono attivare progetti di ricerca attinenti la Disciplina; mostra la variabilità dei campi di interesse entro i quali si possono applicare le competenze disciplinari (descrittore 1); - sviluppa l’autonoma capacità dello studente di porre in relazione quanto appreso con altri SSD: storici, letterari, artistici, dei beni culturali, economici, politici, storico-religiosi ecc. (descrittore 2); - mette lo studente in grado di utilizzare le conoscenze acquisite e il linguaggio specifico appreso per le cosiddette “competenze trasversali” (autonomia di giudizio, abilità comunicative, descrittori 3-5).
Optional group: Letteratura A I anno
Optional group: Lingua A I anno
Optional group: Lingua B I anno
Optional group: Metodologie linguistiche, filologiche, comparatistiche e della traduzione letteraria
Optional group: Italianistica
Optional group: Discipline di approfondimento
AAF1044 \| TIROCINIO [N/D] [ITA]	2º	1º	6
Obiettivi formativi Obiettivo specifico è quello di consentire allo studente di coadiuvare le sue conoscenze storiche con quelle più specifiche per l'inserimento nel futuro mondo del lavoro.
A SCELTA DELLO STUDENTE [N/D] [ITA]	2º	1º	6
Obiettivi formativi In applicazione dei descrittori di Dublino, il corso: - fornisce allo studente conoscenza e comprensione degli aspetti metodologici, critico-problematici e applicativi della Disciplina; propone prospettive generali e specifiche in termini globali nelle quali sono attivi o si possono attivare progetti di ricerca attinenti la Disciplina; mostra la variabilità dei campi di interesse entro i quali si possono applicare le competenze disciplinari (descrittore 1); - sviluppa l’autonoma capacità dello studente di porre in relazione quanto appreso con altri SSD: storici, letterari, artistici, dei beni culturali, economici, politici, storico-religiosi ecc. (descrittore 2); - mette lo studente in grado di utilizzare le conoscenze acquisite e il linguaggio specifico appreso per le cosiddette “competenze trasversali” (autonomia di giudizio, abilità comunicative, descrittori 3-5).
AAF1022 \| PROVA FINALE [N/D] [ITA]	2º	1º	24
Obiettivi formativi A) Acquisizione di una solida metodologia di lavoro anche in rapporto ai più recenti indirizzi della ricerca della disciplina, che entrino in sinergia con uno dei tre indirizzi del CDS (didattico, filologico-letterario-metalinguistico, traduttivo) B) Conoscenza delle linee canoniche e non canoniche della disciplina, della sua storia, e applicazione su alcuni casi di studio e problemi fondamentali in grado di completare o contestualizzare i percorsi linguistico-letterari di specializzazione.
Optional group: Letteratura A II anno
Optional group: Letteratura B II anno
Optional group: Traduzione lingua A II anno
Optional group: Discipline affini

Insegnamento [SSD] [Lingua]	Anno	Semestre	CFU
10588749 \| LETTERATURA FRANCESE - CORSO AVANZATO [L-LIN/03] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi A) Acquisizione di una sicura metodologia di lavoro (analisi critica della bibliografia corrente, capacità di lavoro diretto su testi e casi di studio), anche in rapporto ai più recenti indirizzi della ricerca. B) Conoscenza delle linee canoniche e non canoniche della letteratura francese, della sua storia, dei suoi generi e di alcuni problemi fondamentali dell’epoca.
10589232 \| LITERATURA ESPANOLA - CURSO AVANZADO [L-LIN/05] [SPA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi A) Acquisizione di una sicura metodologia di lavoro (analisi critica della bibliografia corrente, capacità di lavoro diretto su testi e casi di studio), anche in rapporto ai più recenti indirizzi della ricerca. B) Conoscenza delle linee canoniche e non canoniche della letteratura spagnola, della sua storia, dei suoi generi e di alcuni problemi fondamentali dell’epoca.
10589230 \| LITERATURA HISPANOAMERICANA - CURSO AVANZADO [L-LIN/06] [SPA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi A) Acquisizione di una sicura metodologia di lavoro (analisi critica della bibliografia corrente, capacità di lavoro diretto su testi e casi di studio), anche in rapporto ai più recenti indirizzi della ricerca. B) Conoscenza delle linee canoniche e non canoniche della letteratura ispanoamericana, della sua storia, dei suoi generi e di alcuni problemi fondamentali dell’epoca.
10588781 \| Letteratura portoghese e brasiliana - corso avanzato [L-LIN/08] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi A) Acquisizione di una sicura metodologia di lavoro (analisi critica della bibliografia corrente, capacità di lavoro diretto su testi e casi di studio), anche in rapporto ai più recenti indirizzi della ricerca. B) Conoscenza delle linee canoniche e non canoniche della letteratura portoghese e brasiliana, della sua storia, dei suoi generi e di alcuni problemi fondamentali dell’epoca.
10588731 \| ENGLISH LITERATURE - ADVANCED COURSE [L-LIN/10] [ENG]	1º	1º	6
Obiettivi formativi A) Acquisizione di una sicura metodologia di lavoro (analisi critica della bibliografia corrente, capacità di lavoro diretto su testi e casi di studio), anche in rapporto ai più recenti indirizzi della ricerca. B) Conoscenza delle linee canoniche e non canoniche della letteratura inglese, della sua storia, dei suoi generi e di alcuni problemi fondamentali dell’epoca.
10588755 \| ANGLO-AMERICAN LITERATURE - ADVANCED COURSE [L-LIN/11] [ENG]	1º	1º	6
Obiettivi formativi A) Acquisizione di una sicura metodologia di lavoro (analisi critica della bibliografia corrente, capacità di lavoro diretto su testi e casi di studio), anche in rapporto ai più recenti indirizzi della ricerca. B) Conoscenza delle linee canoniche e non canoniche della letteratura anglo-americana, della sua storia, dei suoi generi e di alcuni problemi fondamentali dell’epoca.
10588714 \| LETTERATURA TEDESCA - CORSO AVANZATO [L-LIN/13] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi A) Acquisizione di una sicura metodologia di lavoro (analisi critica della bibliografia corrente, capacità di lavoro diretto su testi e casi di studio), anche in rapporto ai più recenti indirizzi della ricerca. B) Conoscenza delle linee canoniche e non canoniche della letteratura tedesca, della sua storia, dei suoi generi e di alcuni problemi fondamentali dell’epoca.
10588769 \| LETTERATURE NORDICHE - CORSO AVANZATO [L-LIN/15] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi A) Acquisizione di una sicura metodologia di lavoro (analisi critica della bibliografia corrente, capacità di lavoro diretto su testi e casi di studio), anche in rapporto ai più recenti indirizzi della ricerca. B) Conoscenza delle linee canoniche e non canoniche delle letterature nordiche, della loro storia, dei generi e di alcuni problemi fondamentali dell’epoca.
10588764 \| LETTERATURA NEDERLANDESE - CORSO AVANZATO [L-LIN/16] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi A) Acquisizione di una sicura metodologia di lavoro (analisi critica della bibliografia corrente, capacità di lavoro diretto su testi e casi di studio), anche in rapporto ai più recenti indirizzi della ricerca. B) Conoscenza delle linee canoniche e non canoniche della letteratura nederlandese, della sua storia, dei suoi generi e di alcuni problemi fondamentali dell’epoca.
10588736 \| LETTERATURA ROMENA - CORSO AVANZATO [L-LIN/17] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi A) Acquisizione di una sicura metodologia di lavoro (analisi critica della bibliografia corrente, capacità di lavoro diretto su testi e casi di studio), anche in rapporto ai più recenti indirizzi della ricerca. B) Conoscenza delle linee canoniche e non canoniche della letteratura romena, della sua storia, dei suoi generi e di alcuni problemi fondamentali dell’epoca.
10588715 \| LETTERATURA ALBANESE - CORSO AVANZATO [L-LIN/18] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi A) Acquisizione di una sicura metodologia di lavoro (analisi critica della bibliografia corrente, capacità di lavoro diretto su testi e casi di studio), anche in rapporto ai più recenti indirizzi della ricerca. B) Conoscenza delle linee canoniche e non canoniche della letteratura albanese, della sua storia, dei suoi generi e di alcuni problemi fondamentali dell’epoca.
10588785 \| LETTERATURA UNGHERESE - CORSO AVANZATO [L-LIN/19] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi A) Acquisizione di una sicura metodologia di lavoro (analisi critica della bibliografia corrente, capacità di lavoro diretto su testi e casi di studio), anche in rapporto ai più recenti indirizzi della ricerca. B) Conoscenza delle linee canoniche e non canoniche della letteratura ungherese, della sua storia, dei suoi generi e di alcuni problemi fondamentali dell’epoca.
10588742 \| LETTERATURA NEOGRECA - CORSO AVANZATO [L-LIN/20] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi A) Acquisizione di una sicura metodologia di lavoro (analisi critica della bibliografia corrente, capacità di lavoro diretto su testi e casi di studio), anche in rapporto ai più recenti indirizzi della ricerca. B) Conoscenza delle linee canoniche e non canoniche della letteratura neogreca, della sua storia, dei suoi generi e di alcuni problemi fondamentali dell’epoca.
10588716 \| LETTERATURA CECA E SLOVACCA - CORSO AVANZATO [L-LIN/21] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi A) Acquisizione di una sicura metodologia di lavoro (analisi critica della bibliografia corrente, capacità di lavoro diretto su testi e casi di studio), anche in rapporto ai più recenti indirizzi della ricerca. B) Conoscenza delle linee canoniche e non canoniche della letteratura Ceca e Slovacca, della sua storia, dei suoi generi e di alcuni problemi fondamentali dell’epoca.
10588772 \| LETTERATURA POLACCA - CORSO AVANZATO [L-LIN/21] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi A) Acquisizione di una sicura metodologia di lavoro (analisi critica della bibliografia corrente, capacità di lavoro diretto su testi e casi di studio), anche in rapporto ai più recenti indirizzi della ricerca. B) Conoscenza delle linee canoniche e non canoniche della letteratura polacca, della sua storia, dei suoi generi e di alcuni problemi fondamentali dell’epoca.
10588770 \| LETTERATURA RUSSA - CORSO AVANZATO [L-LIN/21] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi A) Acquisizione di una sicura metodologia di lavoro (analisi critica della bibliografia corrente, capacità di lavoro diretto su testi e casi di studio), anche in rapporto ai più recenti indirizzi della ricerca. B) Conoscenza delle linee canoniche e non canoniche della letteratura russa, della sua storia, dei suoi generi e di alcuni problemi fondamentali dell’epoca.
10588768 \| LETTERATURA SLOVENA - CORSO AVANZATO [L-LIN/21] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi A) Acquisizione di una sicura metodologia di lavoro (analisi critica della bibliografia corrente, capacità di lavoro diretto su testi e casi di studio), anche in rapporto ai più recenti indirizzi della ricerca. B) Conoscenza delle linee canoniche e non canoniche della letteratura slovena, della sua storia, dei suoi generi e di alcuni problemi fondamentali dell’epoca.
10588713 \| LETTERATURA UCRAINA - CORSO AVANZATO [L-LIN/21] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi A) Acquisizione di una sicura metodologia di lavoro (analisi critica della bibliografia corrente, capacità di lavoro diretto su testi e casi di studio), anche in rapporto ai più recenti indirizzi della ricerca. B) Conoscenza delle linee canoniche e non canoniche della letteratura ucraina, della sua storia, dei suoi generi e di alcuni problemi fondamentali dell’epoca.
10589294 \| LETTERATURE SLAVE MERIDIONALI - CORSO AVANZATO [L-LIN/21] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi A) Acquisizione di una sicura metodologia di lavoro (analisi critica della bibliografia corrente, capacità di lavoro diretto su testi e casi di studio), anche in rapporto ai più recenti indirizzi della ricerca. B) Conoscenza delle linee canoniche e non canoniche delle letterature slave meridionali, della loro storia, dei loro generi e di alcuni problemi fondamentali dell’epoca.

Insegnamento [SSD] [Lingua]	Anno	Semestre	CFU
10588720 \| LINGUA E LINGUISTICA FRANCESE - CORSO AVANZATO [L-LIN/04] [ITA]	1º	1º	12
Obiettivi formativi Incremento di conoscenze e competenze teorico-metalinguistiche nell'ambito della linguistica francese, incluse aree quali linguistica applicata, analisi del discorso, studi traduttologici, storia della lingua, stilistica, studi interculturali. Apprendimento della lingua francese scritta e orale finalizzato al raggiungimento del Livello C1. Alla fine del corso lo studente deve essere in grado di applicare i principi teorici e metodologici a casi specifici.
10589195 \| LENGUA Y LINGUISTICA ESPANOLA - CURSO AVANZADO [L-LIN/07] [SPA]	1º	1º	12
Obiettivi formativi Incremento di conoscenze e competenze teorico-metalinguistiche nell'ambito della linguistica spagnola, incluse aree quali linguistica applicata, analisi del discorso, studi traduttologici, storia della lingua, stilistica, studi interculturali. Apprendimento della lingua spagnola scritta e orale finalizzato al raggiungimento del Livello C1. Alla fine del corso lo studente deve essere in grado di applicare i principi teorici e metodologici a casi specifici.
10588717 \| LINGUA E LINGUISTICA PORTOGHESE E BRASILIANA - CORSO AVANZATO [L-LIN/09] [ITA]	1º	1º	12
Obiettivi formativi Incremento di conoscenze e competenze teorico-metalinguistiche nell'ambito della linguistica portoghese e brasiliana, incluse aree quali linguistica applicata, analisi del discorso, studi traduttologici, storia della lingua, stilistica, studi interculturali. Apprendimento della lingua portoghese e brasiliana scritta e orale finalizzato al raggiungimento del Livello C1. Alla fine del corso lo studente deve essere in grado di applicare i principi teorici e metodologici a casi specifici.
10588753 \| ENGLISH LANGUAGE AND LINGUISTICS - ADVANCED COURSE [L-LIN/12] [ENG]	1º	1º	12
Obiettivi formativi Incremento di conoscenze e competenze teorico-metalinguistiche nell'ambito della linguistica inglese, incluse aree quali linguistica applicata, analisi del discorso, studi traduttologici, storia della lingua, stilistica, studi interculturali. Apprendimento della lingua portoghese e brasiliana scritta e orale finalizzato al raggiungimento del Livello C1.2. Alla fine del corso lo studente deve essere in grado di applicare i principi teorici e metodologici a casi specifici.
10588711 \| LINGUA E LINGUISTICA TEDESCA - CORSO AVANZATO [L-LIN/14] [ITA]	1º	1º	12
Obiettivi formativi Incremento di conoscenze e competenze teorico-metalinguistiche nell'ambito della linguistica tedesca, incluse aree quali linguistica applicata, analisi del discorso, studi traduttologici, storia della lingua, stilistica, studi interculturali. Apprendimento della lingua tedesca scritta e orale finalizzato al raggiungimento del Livello C1. Alla fine del corso lo studente deve essere in grado di applicare i principi teorici e metodologici a casi specifici.
10589450 \| LINGUE E LINGUISTICHE NORDICHE - CORSO AVANZATO [L-LIN/15] [ITA]	1º	1º	12
Obiettivi formativi Incremento di conoscenze e competenze teorico-metalinguistiche nell'ambito delle linguistiche nordiche, incluse aree quali linguistica applicata, analisi del discorso, studi traduttologici, storia della lingua, stilistica, studi interculturali. Apprendimento delle lingue nordiche scritta e orale finalizzato al raggiungimento del Livello C1.2. Alla fine del corso lo studente deve essere in grado di applicare i principi teorici e metodologici a casi specifici.
10588705 \| LINGUA E LINGUISTICA NEDERLANDESE - CORSO AVANZATO [L-LIN/16] [ITA]	1º	1º	12
Obiettivi formativi Incremento di conoscenze e competenze teorico-metalinguistiche nell'ambito della linguistica nederlandese, incluse aree quali linguistica applicata, analisi del discorso, studi traduttologici, storia della lingua, stilistica, studi interculturali. Apprendimento della lingua nederlandese scritta e orale finalizzato al raggiungimento del Livello B2/C1. Alla fine del corso lo studente deve essere in grado di applicare i principi teorici e metodologici a casi specifici.
10589175 \| LINGUA E LINGUISTICA ROMENA - CORSO AVANZATO [L-LIN/17] [ITA]	1º	1º	12
Obiettivi formativi Incremento di conoscenze e competenze teorico-metalinguistiche nell'ambito della linguistica romena, incluse aree quali linguistica applicata, analisi del discorso, studi traduttologici, storia della lingua, stilistica, studi interculturali. Apprendimento della lingua romena scritta e orale finalizzato al raggiungimento del Livello B2. Alla fine del corso lo studente deve essere in grado di applicare i principi teorici e metodologici a casi specifici.
10588750 \| LINGUA E LINGUISTICA ALBANESE - CORSO AVANZATO [L-LIN/18] [ITA]	1º	1º	12
Obiettivi formativi Incremento di conoscenze e competenze teorico-metalinguistiche nell'ambito della linguistica albanese, incluse aree quali linguistica applicata, analisi del discorso, studi traduttologici, storia della lingua, stilistica, studi interculturali. Apprendimento della lingua albanese scritta e orale finalizzato al raggiungimento del Livello almeno B2/C1. Alla fine del corso lo studente deve essere in grado di applicare i principi teorici e metodologici a casi specifici.
10588735 \| LINGUA E LINGUISTICA UNGHERESE - CORSO AVANZATO [L-LIN/19] [ITA]	1º	1º	12
Obiettivi formativi Incremento di conoscenze e competenze teorico-metalinguistiche nell'ambito della linguistica ungherese, incluse aree quali linguistica applicata, analisi del discorso, studi traduttologici, storia della lingua, stilistica, studi interculturali. Apprendimento della lingua ungherese scritta e orale finalizzato al raggiungimento del Livello almeno B2/C1. Alla fine del corso lo studente deve essere in grado di applicare i principi teorici e metodologici a casi specifici.
10588728 \| LINGUA E LINGUISTICA NEOGRECA - CORSO AVANZATO [L-LIN/20] [ITA]	1º	1º	12
Obiettivi formativi Incremento di conoscenze e competenze teorico-metalinguistiche nell'ambito della linguistica neogreca, incluse aree quali linguistica applicata, analisi del discorso, studi traduttologici, storia della lingua, stilistica, studi interculturali. Apprendimento della lingua neogreca scritta e orale finalizzato al raggiungimento del Livello C1. Alla fine del corso lo studente deve essere in grado di applicare i principi teorici e metodologici a casi specifici.
10588782 \| LINGUA E LINGUISTICA CECA E SLOVACCA - CORSO AVANZATO [L-LIN/21] [ITA]	1º	1º	12
Obiettivi formativi Incremento di conoscenze e competenze teorico-metalinguistiche nell'ambito della linguistica ceca e slovacca, incluse aree quali linguistica applicata, analisi del discorso, studi traduttologici, storia della lingua, stilistica, studi interculturali. Apprendimento della lingua ceca e slovacca scritta e orale finalizzato al raggiungimento del Livello C1. Alla fine del corso lo studente deve essere in grado di applicare i principi teorici e metodologici a casi specifici.
10588758 \| LINGUA E LINGUISTICA POLACCA - CORSO AVANZATO [L-LIN/21] [ITA]	1º	1º	12
Obiettivi formativi Incremento di conoscenze e competenze teorico-metalinguistiche nell'ambito della linguistica polacca, incluse aree quali linguistica applicata, analisi del discorso, studi traduttologici, storia della lingua, stilistica, studi interculturali. Apprendimento della lingua polacca scritta e orale finalizzato al raggiungimento del Livello C1. Alla fine del corso lo studente deve essere in grado di applicare i principi teorici e metodologici a casi specifici.
10589208 \| LINGUA E LINGUISTICA RUSSA - CORSO AVANZATO [L-LIN/21] [ITA]	1º	1º	12
Obiettivi formativi Incremento di conoscenze e competenze teorico-metalinguistiche nell'ambito della linguistica russa, incluse aree quali linguistica applicata, analisi del discorso, studi traduttologici, storia della lingua, stilistica, studi interculturali. Apprendimento della lingua russa scritta e orale finalizzato al raggiungimento del Livello C1 - meno. Alla fine del corso lo studente deve essere in grado di applicare i principi teorici e metodologici a casi specifici.
10589448 \| LINGUE E LETTERATURE SLAVE MERIDIONALI - CORSO AVANZATO [L-LIN/21] [ITA]	1º	1º	12
Obiettivi formativi Incremento di conoscenze e competenze teorico-metalinguistiche nell'ambito delle linguistiche slave meridionali, incluse aree quali linguistica applicata, analisi del discorso, studi traduttologici, storia della lingua, stilistica, studi interculturali. Apprendimento delle lingue slave meridionali scritte e orali finalizzato al raggiungimento del Livello C1 - meno. Alla fine del corso lo studente deve essere in grado di applicare i principi teorici e metodologici a casi specifici.
10588757 \| LINGUA E LINGUISTICA SLOVENA - CORSO AVANZATO [L-LIN/21] [ITA]	1º	1º	12
Obiettivi formativi Incremento di conoscenze e competenze teorico-metalinguistiche nell'ambito della linguistica slovena, incluse aree quali linguistica applicata, analisi del discorso, studi traduttologici, storia della lingua, stilistica, studi interculturali. Apprendimento della lingua slovena scritta e orale finalizzato al raggiungimento del Livello C1-. Alla fine del corso lo studente deve essere in grado di applicare i principi teorici e metodologici a casi specifici.
10588732 \| LINGUA E LINGUISTICA UCRAINA - CORSO AVANZATO [L-LIN/21] [ITA]	1º	1º	12
Obiettivi formativi Incremento di conoscenze e competenze teorico-metalinguistiche nell'ambito della linguistica ucraina, incluse aree quali linguistica applicata, analisi del discorso, studi traduttologici, storia della lingua, stilistica, studi interculturali. Apprendimento della lingua ucraina scritta e orale finalizzato al raggiungimento del Livello C1 -. Alla fine del corso lo studente deve essere in grado di applicare i principi teorici e metodologici a casi specifici.

Insegnamento [SSD] [Lingua]	Anno	Semestre	CFU
10588766 \| LINGUA E LINGUISTICA FRANCESE - CORSO AVANZATO [L-LIN/04] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi Approfondimento di conoscenze e competenze teorico-metalinguistiche nell'ambito della linguistica francese, incluse aree quali linguistica applicata, analisi del discorso, studi traduttologici, storia della lingua, stilistica, studi interculturali. Apprendimento della Lingua francese scritta e orale finalizzato al raggiungimento del Livello B2/C1. Alla fine del corso lo studente deve essere in grado di applicare i principi teorici e metodologici a casi specifici.
10589202 \| LENGUA Y LINGUISTICA ESPANOLA - CURSO AVANZADO [L-LIN/07] [SPA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi Approfondimento di conoscenze e competenze teorico-metalinguistiche nell'ambito della linguistica spagnola, incluse aree quali linguistica applicata, analisi del discorso, studi traduttologici, storia della lingua, stilistica, studi interculturali. Apprendimento della Lingua spagnola scritta e orale finalizzato al raggiungimento del Livello B2/C1. Alla fine del corso lo studente deve essere in grado di applicare i principi teorici e metodologici a casi specifici.
10588771 \| LINGUA E LINGUISTICA PORTOGHESE E BRASILIANA - CORSO AVANZATO [L-LIN/09] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi Approfondimento di conoscenze e competenze teorico-metalinguistiche nell'ambito della linguistica portoghese e brasiliana, incluse aree quali linguistica applicata, analisi del discorso, studi traduttologici, storia della lingua, stilistica, studi interculturali. Apprendimento della Lingua portoghese e brasiliana scritta e orale finalizzato al raggiungimento del Livello B2/C1. Alla fine del corso lo studente deve essere in grado di applicare i principi teorici e metodologici a casi specifici.
10588706 \| ENGLISH LANGUAGE AND LINGUISTICS - ADVANCED COURSE [L-LIN/12] [ENG]	1º	1º	6
Obiettivi formativi Approfondimento di conoscenze e competenze teorico-metalinguistiche nell'ambito della linguistica inglese, incluse aree quali linguistica applicata, analisi del discorso, studi traduttologici, storia della lingua, stilistica, studi interculturali. Apprendimento della Lingua inglese scritta e orale finalizzato al raggiungimento del Livello C1. Alla fine del corso lo studente deve essere in grado di applicare i principi teorici e metodologici a casi specifici.
10588783 \| LINGUA E LINGUISTICA TEDESCA - CORSO AVANZATO [L-LIN/14] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi Approfondimento di conoscenze e competenze teorico-metalinguistiche nell'ambito della linguistica tedesca, incluse aree quali linguistica applicata, analisi del discorso, studi traduttologici, storia della lingua, stilistica, studi interculturali. Apprendimento della lingua tedesca scritta e orale finalizzato al raggiungimento del Livello B2/C1. Alla fine del corso lo studente deve essere in grado di applicare i principi teorici e metodologici a casi specifici.
10589434 \| LINGUE E LINGUISTICHE NORDICHE - CORSO AVANZATO [L-LIN/15] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi Approfondimento di conoscenze e competenze teorico-metalinguistiche nell'ambito delle linguistiche nordiche, incluse aree quali linguistica applicata, analisi del discorso, studi traduttologici, storia della lingua, stilistica, studi interculturali. Apprendimento delle Lingue nordiche scritte e orali finalizzato al raggiungimento del Livello C1. Alla fine del corso lo studente deve essere in grado di applicare i principi teorici e metodologici a casi specifici.
10588752 \| LINGUA E LINGUISTICA NEDERLANDESE - CORSO AVANZATO [L-LIN/16] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi Approfondimento di conoscenze e competenze teorico-metalinguistiche nell'ambito della linguistica nederlandese, incluse aree quali linguistica applicata, analisi del discorso, studi traduttologici, storia della lingua, stilistica, studi interculturali. Apprendimento della lingua nederlandese scritta e orale finalizzato al raggiungimento del Livello B2/C1. Alla fine del corso lo studente deve essere in grado di applicare i principi teorici e metodologici a casi specifici.
10588746 \| LINGUA E LINGUISTICA ROMENA - CORSO AVANZATO [L-LIN/17] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi Approfondimento di conoscenze e competenze teorico-metalinguistiche nell'ambito della linguistica romena, incluse aree quali linguistica applicata, analisi del discorso, studi traduttologici, storia della lingua, stilistica, studi interculturali. Apprendimento della lingua romena scritta e orale finalizzato al raggiungimento del Livello B2. Alla fine del corso lo studente deve essere in grado di applicare i principi teorici e metodologici a casi specifici.
10589460 \| LINGUA E LINGUISTICA ALBANESE - CORSO AVANZATO [L-LIN/18] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi Approfondimento di conoscenze e competenze teorico-metalinguistiche nell'ambito della linguistica albanese, incluse aree quali linguistica applicata, analisi del discorso, studi traduttologici, storia della lingua, stilistica, studi interculturali. Apprendimento della lingua albanese scritta e orale finalizzato al raggiungimento del livello almeno B2/C1. Alla fine del corso lo studente deve essere in grado di applicare i principi teorici e metodologici a casi specifici.
10588756 \| LINGUA E LINGUISTICA UNGHERESE - CORSO AVANZATO [L-LIN/19] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi Approfondimento di conoscenze e competenze teorico-metalinguistiche nell'ambito della linguistica ungherese, incluse aree quali linguistica applicata, analisi del discorso, studi traduttologici, storia della lingua, stilistica, studi interculturali. Apprendimento della Lingua ungherese scritta e orale finalizzato al raggiungimento del Livello almeno B2/C1. Alla fine del corso lo studente deve essere in grado di applicare i principi teorici e metodologici a casi specifici.
10588759 \| LINGUA E LINGUISTICA NEOGRECA - CORSO AVANZATO [L-LIN/20] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi Approfondimento di conoscenze e competenze teorico-metalinguistiche nell'ambito della linguistica ungherese, incluse aree quali linguistica applicata, analisi del discorso, studi traduttologici, storia della lingua, stilistica, studi interculturali. Apprendimento della Lingua ungherese scritta e orale finalizzato al raggiungimento del Livello almeno B2/C1. Alla fine del corso lo studente deve essere in grado di applicare i principi teorici e metodologici a casi specifici.
10588709 \| LINGUA E LINGUISTICA CECA E SLOVACCA - CORSO AVANZATO [L-LIN/21] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi Approfondimento di conoscenze e competenze teorico-metalinguistiche nell'ambito della linguistica ceca e slovacca, incluse aree quali linguistica applicata, analisi del discorso, studi traduttologici, storia della lingua, stilistica, studi interculturali. Apprendimento della lingua ceca e slovacca scritta e orale finalizzato al raggiungimento del Livello B2/C1. Alla fine del corso lo studente deve essere in grado di applicare i principi teorici e metodologici a casi specifici.
10588737 \| LINGUA E LINGUISTICA POLACCA - CORSO AVANZATO [L-LIN/21] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi Approfondimento di conoscenze e competenze teorico-metalinguistiche nell'ambito della linguistica polacca, incluse aree quali linguistica applicata, analisi del discorso, studi traduttologici, storia della lingua, stilistica, studi interculturali. Apprendimento della lingua polacca scritta e orale finalizzato al raggiungimento del Livello almeno B2/C1. Alla fine del corso lo studente deve essere in grado di applicare i principi teorici e metodologici a casi specifici.
10588773 \| LINGUA E LINGUISTICA RUSSA - CORSO AVANZATO [L-LIN/21] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi Approfondimento di conoscenze e competenze teorico-metalinguistiche nell'ambito della linguistica russa, incluse aree quali linguistica applicata, analisi del discorso, studi traduttologici, storia della lingua, stilistica, studi interculturali. Apprendimento della lingua russa scritta e orale finalizzato al raggiungimento del Livello B2. Alla fine del corso lo studente deve essere in grado di applicare i principi teorici e metodologici a casi specifici.
10589408 \| LINGUE E LETTERATURE SLAVE MERIDIONALI - CORSO AVANZATO [L-LIN/21] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi Approfondimento di conoscenze e competenze teorico-metalinguistiche nell'ambito delle linguistiche slave meridionali, incluse aree quali linguistica applicata, analisi del discorso, studi traduttologici, storia della lingua, stilistica, studi interculturali. Apprendimento delle lingue slave meridionali scritte e orali finalizzato al raggiungimento del Livello almeno B2/C1. Alla fine del corso lo studente deve essere in grado di applicare i principi teorici e metodologici a casi specifici.
10588734 \| LINGUA E LINGUISTICA SLOVENA - CORSO AVANZATO [L-LIN/21] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi Approfondimento di conoscenze e competenze teorico-metalinguistiche nell'ambito della linguistica slovena, incluse aree quali linguistica applicata, analisi del discorso, studi traduttologici, storia della lingua, stilistica, studi interculturali. Apprendimento della lingua slovena scritta e orale finalizzato al raggiungimento del Livello almeno B2/C1. Alla fine del corso lo studente deve essere in grado di applicare i principi teorici e metodologici a casi specifici.
10588763 \| LINGUA E LINGUISTICA UCRAINA - CORSO AVANZATO [L-LIN/21] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi Approfondimento di conoscenze e competenze teorico-metalinguistiche nell'ambito della linguistica ucraina, incluse aree quali linguistica applicata, analisi del discorso, studi traduttologici, storia della lingua, stilistica, studi interculturali. Apprendimento della lingua ucraina scritta e orale finalizzato al raggiungimento del Livello almeno B2/C1. Alla fine del corso lo studente deve essere in grado di applicare i principi teorici e metodologici a casi specifici.

Insegnamento [SSD] [Lingua]	Anno	Semestre	CFU
1055558 \| LETTERATURA LATINA MAGISTRALE I A [L-FIL-LET/04] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi A) Acquisizione di una solida metodologia di lavoro anche in rapporto ai più recenti indirizzi della ricerca della disciplina, che entrino in sinergia con uno dei tre indirizzi del CDS (didattico, filologico-letterario-metalinguistico, traduttivo) B) Conoscenza delle linee canoniche e non canoniche della disciplina e della sua storia, e applicazione su alcuni casi di studio e problemi fondamentali al fine di completare o contestualizzare i percorsi linguistico-letterari di specializzazione.
1024390 \| FILOLOGIA E LINGUISTICA ROMANZA I A [L-FIL-LET/09] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi A) Acquisizione di una solida metodologia di lavoro anche in rapporto ai più recenti indirizzi della ricerca della disciplina, che entrino in sinergia con uno dei tre indirizzi del CDS (didattico, filologico-letterario-metalinguistico, traduttivo) B) Conoscenza delle linee canoniche e non canoniche della disciplina e della sua storia, e applicazione su alcuni casi di studio e problemi fondamentali al fine di completare o contestualizzare i percorsi linguistico-letterari di specializzazione.
10593227 \| LINGUA E LETTERATURA CATALANA II [L-FIL-LET/09] [ITA]	1º	1º	12
Obiettivi formativi A) Acquisizione di una solida metodologia di lavoro anche in rapporto ai più recenti indirizzi della ricerca della disciplina, che entrino in sinergia con uno dei tre indirizzi del CDS (didattico, filologico-letterario-metalinguistico, traduttivo) B) Conoscenza delle linee canoniche e non canoniche della disciplina e della sua storia, e applicazione su alcuni casi di studio e problemi fondamentali al fine di completare o contestualizzare i percorsi linguistico-letterari di specializzazione.
1035931 \| CRITICA LETTERARIA E LETTERATURE COMPARATE [L-FIL-LET/14] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi A) Acquisizione di una solida metodologia di lavoro anche in rapporto ai più recenti indirizzi della ricerca della disciplina, che entrino in sinergia con uno dei tre indirizzi del CDS (didattico, filologico-letterario-metalinguistico, traduttivo) B) Conoscenza delle linee canoniche e non canoniche della disciplina e della sua storia, e applicazione su alcuni casi di studio e problemi fondamentali al fine di completare o contestualizzare i percorsi linguistico-letterari di specializzazione.
1032172 \| FILOLOGIA GERMANICA I A [L-FIL-LET/15] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi A) Acquisizione di una solida metodologia di lavoro anche in rapporto ai più recenti indirizzi della ricerca della disciplina, che entrino in sinergia con uno dei tre indirizzi del CDS (didattico, filologico-letterario-metalinguistico, traduttivo) B) Conoscenza delle linee canoniche e non canoniche della disciplina e della sua storia, e applicazione su alcuni casi di studio e problemi fondamentali al fine di completare o contestualizzare i percorsi linguistico-letterari di specializzazione.
1024038 \| LINGUISTICA [L-LIN/01] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi A) Acquisizione di una solida metodologia di lavoro anche in rapporto ai più recenti indirizzi della ricerca della disciplina, che entrino in sinergia con uno dei tre indirizzi del CDS (didattico, filologico-letterario-metalinguistico, traduttivo) B) Conoscenza delle linee canoniche e non canoniche della disciplina e della sua storia, e applicazione su alcuni casi di studio e problemi fondamentali al fine di completare o contestualizzare i percorsi linguistico-letterari di specializzazione.
1027013 \| FILOLOGIA ALBANESE [L-LIN/18] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi A) Acquisizione di una solida metodologia di lavoro anche in rapporto ai più recenti indirizzi della ricerca della disciplina, che entrino in sinergia con uno dei tre indirizzi del CDS (didattico, filologico-letterario-metalinguistico, traduttivo) B) Conoscenza delle linee canoniche e non canoniche della disciplina e della sua storia, e applicazione su alcuni casi di studio e problemi fondamentali al fine di completare o contestualizzare i percorsi linguistico-letterari di specializzazione.
1024442 \| FILOLOGIA UGRO-FINNICA I B [L-LIN/19] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi A) Acquisizione di una solida metodologia di lavoro anche in rapporto ai più recenti indirizzi della ricerca della disciplina, che entrino in sinergia con uno dei tre indirizzi del CDS (didattico, filologico-letterario-metalinguistico, traduttivo) B) Conoscenza delle linee canoniche e non canoniche della disciplina e della sua storia, e applicazione su alcuni casi di studio e problemi fondamentali al fine di completare o contestualizzare i percorsi linguistico-letterari di specializzazione.
1024651 \| LINGUISTICA SLAVA I A [L-LIN/21] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi A) Acquisizione di una solida metodologia di lavoro anche in rapporto ai più recenti indirizzi della ricerca della disciplina, che entrino in sinergia con uno dei tre indirizzi del CDS (didattico, filologico-letterario-metalinguistico, traduttivo) B) Conoscenza delle linee canoniche e non canoniche della disciplina e della sua storia, e applicazione su alcuni casi di studio e problemi fondamentali al fine di completare o contestualizzare i percorsi linguistico-letterari di specializzazione.
1026843 \| STORIA DEL PENSIERO LINGUISTICO [M-FIL/05] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi In applicazione dei descrittori di Dublino, il corso: - fornisce allo studente conoscenza e comprensione degli aspetti metodologici, critico-problematici e applicativi della Disciplina; propone prospettive generali e specifiche in termini globali nelle quali sono attivi o si possono attivare progetti di ricerca attinenti la Disciplina; mostra la variabilità dei campi di interesse entro i quali si possono applicare le competenze disciplinari (descrittore 1); - sviluppa l’autonoma capacità dello studente di porre in relazione quanto appreso con altri SSD: storici, letterari, artistici, dei beni culturali, economici, politici, storico-religiosi ecc. (descrittore 2); - mette lo studente in grado di utilizzare le conoscenze acquisite e il linguaggio specifico appreso per le cosiddette “competenze trasversali” (autonomia di giudizio, abilità comunicative, descrittori 3-5).
10600148 \| DIDATTICA DELLE LINGUE MODERNE - CORSO AVANZATO [L-LIN/02] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi In applicazione dei descrittori di Dublino, il corso: - fornisce allo studente conoscenza e comprensione degli aspetti metodologici, critico-problematici e applicativi della Disciplina; propone prospettive generali e specifiche in termini globali nelle quali sono attivi o si possono attivare progetti di ricerca attinenti la Disciplina; mostra la variabilità dei campi di interesse entro i quali si possono applicare le competenze disciplinari (descrittore 1); - sviluppa l’autonoma capacità dello studente di porre in relazione quanto appreso con altri SSD: storici, letterari, artistici, dei beni culturali, economici, politici, storico-religiosi ecc. (descrittore 2); - mette lo studente in grado di utilizzare le conoscenze acquisite e il linguaggio specifico appreso per le cosiddette “competenze trasversali” (autonomia di giudizio, abilità comunicative, descrittori 3-5).
1024423 \| FILOLOGIA SLAVA I A [L-LIN/21] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi In applicazione dei descrittori di Dublino, il corso: - fornisce allo studente conoscenza e comprensione degli aspetti metodologici, critico-problematici e applicativi della Disciplina; propone prospettive generali e specifiche in termini globali nelle quali sono attivi o si possono attivare progetti di ricerca attinenti la Disciplina; mostra la variabilità dei campi di interesse entro i quali si possono applicare le competenze disciplinari (descrittore 1); - sviluppa l’autonoma capacità dello studente di porre in relazione quanto appreso con altri SSD: storici, letterari, artistici, dei beni culturali, economici, politici, storico-religiosi ecc. (descrittore 2); - mette lo studente in grado di utilizzare le conoscenze acquisite e il linguaggio specifico appreso per le cosiddette “competenze trasversali” (autonomia di giudizio, abilità comunicative, descrittori 3-5).

Insegnamento [SSD] [Lingua]	Anno	Semestre	CFU
1024002 \| Letteratura italiana contemporanea [L-FIL-LET/11] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi A) Acquisizione di una solida metodologia di lavoro anche in rapporto ai più recenti indirizzi della ricerca della disciplina, che entrino in sinergia con uno dei tre indirizzi del CDS (didattico, filologico-letterario-metalinguistico, traduttivo) B) Conoscenza delle linee canoniche e non canoniche della disciplina e della sua storia, e applicazione su alcuni casi di studio e problemi fondamentali al fine di completare o contestualizzare i percorsi linguistico-letterari di specializzazione.
1026668 \| STORIA DELLA LINGUA ITALIANA [L-FIL-LET/12] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi A) Acquisizione di una solida metodologia di lavoro anche in rapporto ai più recenti indirizzi della ricerca della disciplina, che entrino in sinergia con uno dei tre indirizzi del CDS (didattico, filologico-letterario-metalinguistico, traduttivo) B) Conoscenza delle linee canoniche e non canoniche della disciplina e della sua storia, e applicazione su alcuni casi di studio e problemi fondamentali al fine di completare o contestualizzare i percorsi linguistico-letterari di specializzazione.

Insegnamento [SSD] [Lingua]	Anno	Semestre	CFU
10616639 \| DIDATTICA DELLA LINGUA INGLESE [L-LIN/12] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi Il corso di Didattica della Lingua Inglese mira a sviluppare le abilità e le competenze delle studentesse e degli studenti nel cosiddetto content-based language instruction, ed è articolato in 2 moduli: 1) Il modulo A è dedicato alle principali teorie sull'acquisizione di una lingua seconda; 2) Il modulo B è incentrato sull'introduzione, il confronto e la contrapposizione di metodologie/approcci quali CBLT (Content-based Instruction), ESP (English for Special/Specific Purposes), EMI (English as a Medium of Instruction) e CLIL (Content and Language Integrated Learning), adottati nel sistema scolastico italiano dagli insegnanti di inglese.
1055559 \| LETTERATURA LATINA MAGISTRALE I B [L-FIL-LET/04] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi A) Acquisizione di una solida metodologia di lavoro anche in rapporto ai più recenti indirizzi della ricerca della disciplina, che entrino in sinergia con uno dei tre indirizzi del CDS (didattico, filologico-letterario-metalinguistico, traduttivo) B) Conoscenza delle linee canoniche e non canoniche della disciplina e della sua storia, e applicazione su alcuni casi di studio e problemi fondamentali al fine di completare o contestualizzare i percorsi linguistico-letterari di specializzazione.
1024391 \| FILOLOGIA E LINGUISTICA ROMANZA I B [L-FIL-LET/09] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi A) Acquisizione di una solida metodologia di lavoro anche in rapporto ai più recenti indirizzi della ricerca della disciplina, che entrino in sinergia con uno dei tre indirizzi del CDS (didattico, filologico-letterario-metalinguistico, traduttivo) B) Conoscenza delle linee canoniche e non canoniche della disciplina e della sua storia, e applicazione su alcuni casi di studio e problemi fondamentali al fine di completare o contestualizzare i percorsi linguistico-letterari di specializzazione.
10593239 \| LETTERATURA CATALANA II [L-FIL-LET/09] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi A) Acquisizione di una solida metodologia di lavoro anche in rapporto ai più recenti indirizzi della ricerca della disciplina, che entrino in sinergia con uno dei tre indirizzi del CDS (didattico, filologico-letterario-metalinguistico, traduttivo) B) Conoscenza delle linee canoniche e non canoniche della disciplina e della sua storia, e applicazione su alcuni casi di studio e problemi fondamentali al fine di completare o contestualizzare i percorsi linguistico-letterari di specializzazione.
1035931 \| CRITICA LETTERARIA E LETTERATURE COMPARATE [L-FIL-LET/14] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi A) Acquisizione di una solida metodologia di lavoro anche in rapporto ai più recenti indirizzi della ricerca della disciplina, che entrino in sinergia con uno dei tre indirizzi del CDS (didattico, filologico-letterario-metalinguistico, traduttivo) B) Conoscenza delle linee canoniche e non canoniche della disciplina e della sua storia, e applicazione su alcuni casi di studio e problemi fondamentali al fine di completare o contestualizzare i percorsi linguistico-letterari di specializzazione.
1024038 \| LINGUISTICA [L-LIN/01] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi A) Acquisizione di una solida metodologia di lavoro anche in rapporto ai più recenti indirizzi della ricerca della disciplina, che entrino in sinergia con uno dei tre indirizzi del CDS (didattico, filologico-letterario-metalinguistico, traduttivo) B) Conoscenza delle linee canoniche e non canoniche della disciplina e della sua storia, e applicazione su alcuni casi di studio e problemi fondamentali al fine di completare o contestualizzare i percorsi linguistico-letterari di specializzazione.
10589209 \| LETTERATURA FRANCESE - APPROFONDIMENTO II [L-LIN/03] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi Approfondimento metacritico della metodologia di lavoro (analisi critica della bibliografia corrente, capacità di lavoro diretto su testi e casi di studio particolarmente complessi), anche in rapporto ai più recenti indirizzi della ricerca.
10588724 \| DIDATTICA DELLA LINGUA FRANCESE [L-LIN/04] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi Sviluppare e/o arricchire la riflessione sulla lingua francese in chiave comparatistica. Sviluppare e/o arricchire la consapevolezza metalinguistica. Sviluppare e/o arricchire la capacità di analisi anche critica rispetto ai manuali d'insegnamento/ apprendimento del FLE. Sviluppare e/o arricchire la capacità di costruzione di attività et unità didattiche mirate all'insegnamento/apprendimento del FLE.
10589218 \| TRADUZIONE FRANCESE - CORSO AVANZATO II [L-LIN/04] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi Questo corso ha lo scopo di portare gli studenti a un’alta competenza della teoria e della prassi della traduzione. Scopo ultimo è quello di creare una base scientifica per l’elaborazione della tesi di laurea in un argomento scelto nel campo della linguistica (anche contrastiva) o della traduzione.
10589267 \| LITERATURA ESPANOLA - PROFUNDIZACION II [L-LIN/05] [SPA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi Approfondimento metacritico della metodologia di lavoro (analisi critica della bibliografia corrente, capacità di lavoro diretto su testi e casi di studio particolarmente complessi), anche in rapporto ai più recenti indirizzi della ricerca.
1048033 \| LETTERATURA GALLEGA [L-LIN/05] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi A) Acquisizione di una solida metodologia di lavoro anche in rapporto ai più recenti indirizzi della ricerca della disciplina, che entrino in sinergia con uno dei tre indirizzi del CDS (didattico, filologico-letterario-metalinguistico, traduttivo) B) Conoscenza delle linee canoniche e non canoniche della disciplina e della sua storia, e applicazione su alcuni casi di studio e problemi fondamentali al fine di completare o contestualizzare i percorsi linguistico-letterari di specializzazione.
10589784 \| LITERATURA HISPANOAMERICANA - TEXTOS Y TRADUCCION II [L-LIN/06] [SPA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi Approfondimento metacritico della metodologia di lavoro (analisi critica della bibliografia corrente, capacità di lavoro diretto su testi e casi di studio particolarmente complessi), anche in rapporto ai più recenti indirizzi della ricerca.
10589192 \| DIDACTICA DE LA LENGUA ESPANOLA [L-LIN/07] [SPA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi A) Acquisizione di una solida metodologia di lavoro anche in rapporto ai più recenti indirizzi della ricerca della disciplina, che entrino in sinergia con uno dei tre indirizzi del CDS (didattico, filologico-letterario-metalinguistico, traduttivo) B) Conoscenza delle linee canoniche e non canoniche della disciplina e della sua storia, e applicazione su alcuni casi di studio e problemi fondamentali al fine di completare o contestualizzare i percorsi linguistico-letterari di specializzazione.
10589193 \| TRADUCCION ESPANOLA - CURSO AVANZADO II [L-LIN/07] [SPA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi Questo corso ha lo scopo di portare gli studenti a un’alta competenza della teoria e della prassi della traduzione. Scopo ultimo è quello di creare una base scientifica per l’elaborazione della tesi di laurea in un argomento scelto nel campo della linguistica (anche contrastiva) o della traduzione.
10589297 \| LETTERATURA PORTOGHESE E BRASILIANA - APPROFONDIMENTO II [L-LIN/08] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi Approfondimento metacritico della metodologia di lavoro (analisi critica della bibliografia corrente, capacità di lavoro diretto su testi e casi di studio particolarmente complessi), anche in rapporto ai più recenti indirizzi della ricerca.
10589785 \| TRADUZIONE PORTOGHESE E BRASILIANA - CORSO AVANZATO II [L-LIN/09] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi Questo corso ha lo scopo di portare gli studenti a un’alta competenza della teoria e della prassi della traduzione. Scopo ultimo è quello di creare una base scientifica per l’elaborazione della tesi di laurea in un argomento scelto nel campo della linguistica (anche contrastiva) o della traduzione.
10589229 \| IN-DEPTH COURSE IN ENGLISH LITERATURE II [L-LIN/10] [ENG]	1º	1º	6
Obiettivi formativi Approfondimento metacritico della metodologia di lavoro (analisi critica della bibliografia corrente, capacità di lavoro diretto su testi e casi di studio particolarmente complessi), anche in rapporto ai più recenti indirizzi della ricerca.
10589181 \| IN-DEPTH COURSE IN ANGLO-AMERICAN LITERATURES II [L-LIN/11] [ENG]	1º	1º	6
Obiettivi formativi Approfondimento metacritico della metodologia di lavoro (analisi critica della bibliografia corrente, capacità di lavoro diretto su testi e casi di studio particolarmente complessi), anche in rapporto ai più recenti indirizzi della ricerca.
10589240 \| SECOND LANGUAGE ACQUISITION [L-LIN/12] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi A) Acquisizione di una solida metodologia di lavoro anche in rapporto ai più recenti indirizzi della ricerca della disciplina, che entrino in sinergia con uno dei tre indirizzi del CDS (didattico, filologico-letterario-metalinguistico, traduttivo) B) Conoscenza delle linee canoniche e non canoniche della disciplina e della sua storia, e applicazione su alcuni casi di studio e problemi fondamentali al fine di completare o contestualizzare i percorsi linguistico-letterari di specializzazione.
10589292 \| ENGLISH TRANSLATION - ADVANCED COURSE II [L-LIN/12] [ENG]	1º	1º	6
Obiettivi formativi Questo corso ha lo scopo di portare gli studenti a un’alta competenza della teoria e della prassi della traduzione. Scopo ultimo è quello di creare una base scientifica per l’elaborazione della tesi di laurea in un argomento scelto nel campo della linguistica (anche contrastiva) o della traduzione.
1051450 \| HISTORY OF THE ENGLISH LANGUAGE [L-LIN/12] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi A) Acquisizione di una solida metodologia di lavoro anche in rapporto ai più recenti indirizzi della ricerca della disciplina, che entrino in sinergia con uno dei tre indirizzi del CDS (didattico, filologico-letterario-metalinguistico, traduttivo) B) Conoscenza delle linee canoniche e non canoniche della disciplina e della sua storia, e applicazione su alcuni casi di studio e problemi fondamentali al fine di completare o contestualizzare i percorsi linguistico-letterari di specializzazione.
10589205 \| LETTERATURA TEDESCA - APPROFONDIMENTO II [L-LIN/13] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi Approfondimento metacritico della metodologia di lavoro (analisi critica della bibliografia corrente, capacità di lavoro diretto su testi e casi di studio particolarmente complessi), anche in rapporto ai più recenti indirizzi della ricerca.
10589723 \| DIDATTICA DELLA LINGUA TEDESCA [L-LIN/14] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi A) Acquisizione di una solida metodologia di lavoro anche in rapporto ai più recenti indirizzi della ricerca della disciplina, che entrino in sinergia con uno dei tre indirizzi del CDS (didattico, filologico-letterario-metalinguistico, traduttivo) B) Conoscenza delle linee canoniche e non canoniche della disciplina e della sua storia, e applicazione su alcuni casi di studio e problemi fondamentali al fine di completare o contestualizzare i percorsi linguistico-letterari di specializzazione.
10589224 \| TRADUZIONE TEDESCA - CORSO AVANZATO II [L-LIN/14] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi Questo corso ha lo scopo di portare gli studenti a un’alta competenza della teoria e della prassi della traduzione. Scopo ultimo è quello di creare una base scientifica per l’elaborazione della tesi di laurea in un argomento scelto nel campo della linguistica (anche contrastiva) o della traduzione.
10589182 \| LETTERATURE NORDICHE - APPROFONDIMENTO II [L-LIN/15] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi Approfondimento metacritico della metodologia di lavoro (analisi critica della bibliografia corrente, capacità di lavoro diretto su testi e casi di studio particolarmente complessi), anche in rapporto ai più recenti indirizzi della ricerca.
10589435 \| TRADUZIONE DALLE LINGUE NORDICHE - CORSO AVANZATO II [L-LIN/15] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi This course aims to bring students to a high level of translation theory and practice. The ultimate goal is to create a scientific basis for the preparation of the degree thesis in a chosen topic in the field of linguistics (also as contrastive linguistics) or translation.
10589284 \| LETTERATURA NEDERLANDESE - APPROFONDIMENTO II [L-LIN/16] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi Approfondimento metacritico della metodologia di lavoro (analisi critica della bibliografia corrente, capacità di lavoro diretto su testi e casi di studio particolarmente complessi), anche in rapporto ai più recenti indirizzi della ricerca.
10589157 \| TRADUZIONE NEDERLANDESE - CORSO AVANZATO II [L-LIN/16] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi Questo corso ha lo scopo di portare gli studenti a un’alta competenza della teoria e della prassi della traduzione. Scopo ultimo è quello di creare una base scientifica per l’elaborazione della tesi di laurea in un argomento scelto nel campo della linguistica (anche contrastiva) o della traduzione.
10589275 \| LETTERATURA ROMENA - APPROFONDIMENTO II [L-LIN/17] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi Approfondimento metacritico della metodologia di lavoro (analisi critica della bibliografia corrente, capacità di lavoro diretto su testi e casi di studio particolarmente complessi), anche in rapporto ai più recenti indirizzi della ricerca.
10589213 \| TRADUZIONE ROMENA - CORSO AVANZATO II [L-LIN/17] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi Questo corso ha lo scopo di portare gli studenti a un’alta competenza della teoria e della prassi della traduzione. Scopo ultimo è quello di creare una base scientifica per l’elaborazione della tesi di laurea in un argomento scelto nel campo della linguistica (anche contrastiva) o della traduzione.
10589228 \| LETTERATURA ALBANESE - APPROFONDIMENTO II [L-LIN/18] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi Approfondimento metacritico della metodologia di lavoro (analisi critica della bibliografia corrente, capacità di lavoro diretto su testi e casi di studio particolarmente complessi), anche in rapporto ai più recenti indirizzi della ricerca.
10589249 \| TRADUZIONE ALBANESE - CORSO AVANZATO II [L-LIN/18] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi Questo corso ha lo scopo di portare gli studenti a un’alta competenza della teoria e della prassi della traduzione. Scopo ultimo è quello di creare una base scientifica per l’elaborazione della tesi di laurea in un argomento scelto nel campo della linguistica (anche contrastiva) o della traduzione.
10589177 \| LETTERATURA UNGHERESE - APPROFONDIMENTO II [L-LIN/19] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi Approfondimento metacritico della metodologia di lavoro (analisi critica della bibliografia corrente, capacità di lavoro diretto su testi e casi di studio particolarmente complessi), anche in rapporto ai più recenti indirizzi della ricerca.
10589281 \| TRADUZIONE UNGHERESE - CORSO AVANZATO II [L-LIN/19] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi Questo corso ha lo scopo di portare gli studenti a un’alta competenza della teoria e della prassi della traduzione. Scopo ultimo è quello di creare una base scientifica per l’elaborazione della tesi di laurea in un argomento scelto nel campo della linguistica (anche contrastiva) o della traduzione.
10589186 \| LETTERATURA NEOGRECA - APPROFONDIMENTO II [L-LIN/20] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi Approfondimento metacritico della metodologia di lavoro (analisi critica della bibliografia corrente, capacità di lavoro diretto su testi e casi di studio particolarmente complessi), anche in rapporto ai più recenti indirizzi della ricerca.
10589418 \| TRADUZIONE NEOGRECA - CORSO AVANZATO II [L-LIN/20] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi Questo corso ha lo scopo di portare gli studenti a un’alta competenza della teoria e della prassi della traduzione. Scopo ultimo è quello di creare una base scientifica per l’elaborazione della tesi di laurea in un argomento scelto nel campo della linguistica (anche contrastiva) o della traduzione.
10589155 \| LETTERATURA CECA E SLOVACCA - APPROFONDIMENTO II [L-LIN/21] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi Approfondimento metacritico della metodologia di lavoro (analisi critica della bibliografia corrente, capacità di lavoro diretto su testi e casi di studio particolarmente complessi), anche in rapporto ai più recenti indirizzi della ricerca.
10589148 \| TRADUZIONE CECA E SLOVACCA - CORSO AVANZATO II [L-LIN/21] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi Questo corso ha lo scopo di portare gli studenti a un’alta competenza della teoria e della prassi della traduzione. Scopo ultimo è quello di creare una base scientifica per l’elaborazione della tesi di laurea in un argomento scelto nel campo della linguistica (anche contrastiva) o della traduzione.
10589288 \| LETTERATURA POLACCA - APPROFONDIMENTO II [L-LIN/21] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi Approfondimento metacritico della metodologia di lavoro (analisi critica della bibliografia corrente, capacità di lavoro diretto su testi e casi di studio particolarmente complessi), anche in rapporto ai più recenti indirizzi della ricerca.
10589307 \| TRADUZIONE POLACCA - CORSO AVANZATO II [L-LIN/21] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi Questo corso ha lo scopo di portare gli studenti a un’alta competenza della teoria e della prassi della traduzione. Scopo ultimo è quello di creare una base scientifica per l’elaborazione della tesi di laurea in un argomento scelto nel campo della linguistica (anche contrastiva) o della traduzione.
10589183 \| LETTERATURA RUSSA - APPROFONDIMENTO II [L-LIN/21] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi Approfondimento metacritico della metodologia di lavoro (analisi critica della bibliografia corrente, capacità di lavoro diretto su testi e casi di studio particolarmente complessi), anche in rapporto ai più recenti indirizzi della ricerca.
10589279 \| TRADUZIONE RUSSA - CORSO AVANZATO II [L-LIN/21] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi Questo corso ha lo scopo di portare gli studenti a un’alta competenza della teoria e della prassi della traduzione. Scopo ultimo è quello di creare una base scientifica per l’elaborazione della tesi di laurea in un argomento scelto nel campo della linguistica (anche contrastiva) o della traduzione.
1024651 \| LINGUISTICA SLAVA I A [L-LIN/21] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi A) Acquisizione di una solida metodologia di lavoro anche in rapporto ai più recenti indirizzi della ricerca della disciplina, che entrino in sinergia con uno dei tre indirizzi del CDS (didattico, filologico-letterario-metalinguistico, traduttivo) B) Conoscenza delle linee canoniche e non canoniche della disciplina e della sua storia, e applicazione su alcuni casi di studio e problemi fondamentali al fine di completare o contestualizzare i percorsi linguistico-letterari di specializzazione.
10589261 \| LETTERATURE SLAVE MERIDIONALI - APPROFONDIMENTO II [L-LIN/21] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi Approfondimento metacritico della metodologia di lavoro (analisi critica della bibliografia corrente, capacità di lavoro diretto su testi e casi di studio particolarmente complessi), anche in rapporto ai più recenti indirizzi della ricerca.
10589413 \| LINGUE E LETTERATURE SLAVE MERIDIONALI - CORSO AVANZATO I [L-LIN/21] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi Questo corso ha lo scopo di portare gli studenti a un’alta competenza della teoria e della prassi della traduzione. Scopo ultimo è quello di creare una base scientifica per l’elaborazione della tesi di laurea in un argomento scelto nel campo della linguistica (anche contrastiva) o della traduzione.
10589786 \| LETTERATURA SLOVENA - APPROFONDIMENTO II [L-LIN/21] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi Approfondimento metacritico della metodologia di lavoro (analisi critica della bibliografia corrente, capacità di lavoro diretto su testi e casi di studio particolarmente complessi), anche in rapporto ai più recenti indirizzi della ricerca.
10589169 \| TRADUZIONE SLOVENA - CORSO AVANZATO II [L-LIN/21] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi Questo corso ha lo scopo di portare gli studenti a un’alta competenza della teoria e della prassi della traduzione. Scopo ultimo è quello di creare una base scientifica per l’elaborazione della tesi di laurea in un argomento scelto nel campo della linguistica (anche contrastiva) o della traduzione.
10589207 \| LETTERATURA UCRAINA - APPROFONDIMENTO II [L-LIN/21] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi Approfondimento metacritico della metodologia di lavoro (analisi critica della bibliografia corrente, capacità di lavoro diretto su testi e casi di studio particolarmente complessi), anche in rapporto ai più recenti indirizzi della ricerca.
10589304 \| TRADUZIONE UCRAINA - CORSO AVANZATO II [L-LIN/21] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi Questo corso ha lo scopo di portare gli studenti a un’alta competenza della teoria e della prassi della traduzione. Scopo ultimo è quello di creare una base scientifica per l’elaborazione della tesi di laurea in un argomento scelto nel campo della linguistica (anche contrastiva) o della traduzione.
10600148 \| DIDATTICA DELLE LINGUE MODERNE - CORSO AVANZATO [L-LIN/02] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi In applicazione dei descrittori di Dublino, il corso: - fornisce allo studente conoscenza e comprensione degli aspetti metodologici, critico-problematici e applicativi della Disciplina; propone prospettive generali e specifiche in termini globali nelle quali sono attivi o si possono attivare progetti di ricerca attinenti la Disciplina; mostra la variabilità dei campi di interesse entro i quali si possono applicare le competenze disciplinari (descrittore 1); - sviluppa l’autonoma capacità dello studente di porre in relazione quanto appreso con altri SSD: storici, letterari, artistici, dei beni culturali, economici, politici, storico-religiosi ecc. (descrittore 2); - mette lo studente in grado di utilizzare le conoscenze acquisite e il linguaggio specifico appreso per le cosiddette “competenze trasversali” (autonomia di giudizio, abilità comunicative, descrittori 3-5).
1024423 \| FILOLOGIA SLAVA I A [L-LIN/21] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi In applicazione dei descrittori di Dublino, il corso: - fornisce allo studente conoscenza e comprensione degli aspetti metodologici, critico-problematici e applicativi della Disciplina; propone prospettive generali e specifiche in termini globali nelle quali sono attivi o si possono attivare progetti di ricerca attinenti la Disciplina; mostra la variabilità dei campi di interesse entro i quali si possono applicare le competenze disciplinari (descrittore 1); - sviluppa l’autonoma capacità dello studente di porre in relazione quanto appreso con altri SSD: storici, letterari, artistici, dei beni culturali, economici, politici, storico-religiosi ecc. (descrittore 2); - mette lo studente in grado di utilizzare le conoscenze acquisite e il linguaggio specifico appreso per le cosiddette “competenze trasversali” (autonomia di giudizio, abilità comunicative, descrittori 3-5).
10589616 \| Teoria e storia della traduzione [L-FIL-LET/14] [ITA]	1º	1º	6
Obiettivi formativi In applicazione dei descrittori di Dublino, il corso: - fornisce allo studente conoscenza e comprensione degli aspetti metodologici, critico-problematici e applicativi della Disciplina; propone prospettive generali e specifiche in termini globali nelle quali sono attivi o si possono attivare progetti di ricerca attinenti la Disciplina; mostra la variabilità dei campi di interesse entro i quali si possono applicare le competenze disciplinari (descrittore 1); - sviluppa l’autonoma capacità dello studente di porre in relazione quanto appreso con altri SSD: storici, letterari, artistici, dei beni culturali, economici, politici, storico-religiosi ecc. (descrittore 2); - mette lo studente in grado di utilizzare le conoscenze acquisite e il linguaggio specifico appreso per le cosiddette “competenze trasversali” (autonomia di giudizio, abilità comunicative, descrittori 3-5).

Insegnamento [SSD] [Lingua]	Anno	Semestre	CFU
10588778 \| LETTERATURA FRANCESE - APPROFONDIMENTO [L-LIN/03] [ITA]	2º	1º	12
Obiettivi formativi A) Conoscenza e capacità di comprensione, analisi e contestualizzazione dei testi letterari con il supporto di testi critici avanzati. B) Capacità di applicare le conoscenze acquisite per sostenere argomentazioni o sviluppare idee originali nel proprio campo di studi.
10589259 \| LITERATURA ESPANOLA - PROFUNDIZACION [L-LIN/05] [SPA]	2º	1º	12
Obiettivi formativi A) Conoscenza e capacità di comprensione, analisi e contestualizzazione dei testi letterari con il supporto di testi critici avanzati. B) Capacità di applicare le conoscenze acquisite per sostenere argomentazioni o sviluppare idee originali nel proprio campo di studi.
10589199 \| LITERATURA HISPANOAMERICANA - TEXTOS Y TRADUCCION [L-LIN/06] [SPA]	2º	1º	12
Obiettivi formativi A) Acquisizione di una sicura metodologia di lavoro (analisi critica della bibliografia corrente, capacità di lavoro diretto su testi e casi di studio), anche in rapporto ai più recenti indirizzi della ricerca. B) Conoscenza delle linee canoniche e non canoniche della letteratura ispanoamericana, della sua storia, dei suoi generi e di alcuni problemi fondamentali dell’epoca.
10588727 \| LETTERATURA PORTOGHESE E BRASILIANA - APPROFONDIMENTO [L-LIN/08] [ITA]	2º	1º	12
Obiettivi formativi A) Conoscenza e capacità di comprensione, analisi e contestualizzazione dei testi letterari con il supporto di testi critici avanzati. B) Capacità di applicare le conoscenze acquisite per sostenere argomentazioni o sviluppare idee originali nel proprio campo di studi.
10588725 \| IN-DEPTH COURSE IN ENGLISH LITERATURE [L-LIN/10] [ENG]	2º	1º	12
Obiettivi formativi A) Conoscenza e capacità di comprensione, analisi e contestualizzazione dei testi letterari con il supporto di testi critici avanzati. B) Capacità di applicare le conoscenze acquisite per sostenere argomentazioni o sviluppare idee originali nel proprio campo di studi.
10588718 \| IN-DEPTH COURSE IN ANGLO-AMERICAN LITERATURES [L-LIN/11] [ENG]	2º	1º	12
Obiettivi formativi A) Conoscenza e capacità di comprensione, analisi e contestualizzazione dei testi letterari con il supporto di testi critici avanzati. B) Capacità di applicare le conoscenze acquisite per sostenere argomentazioni o sviluppare idee originali nel proprio campo di studi.
10588707 \| LETTERATURA TEDESCA - APPROFONDIMENTO [L-LIN/13] [ITA]	2º	1º	12
Obiettivi formativi A) Conoscenza e capacità di comprensione, analisi e contestualizzazione dei testi letterari con il supporto di testi critici avanzati. B) Capacità di applicare le conoscenze acquisite per sostenere argomentazioni o sviluppare idee originali nel proprio campo di studi.
10588780 \| LETTERATURE NORDICHE - APPROFONDIMENTO [L-LIN/15] [ITA]	2º	1º	12
Obiettivi formativi A) Conoscenza e capacità di comprensione, analisi e contestualizzazione dei testi letterari con il supporto di testi critici avanzati. B) Capacità di applicare le conoscenze acquisite per sostenere argomentazioni o sviluppare idee originali nel proprio campo di studi.
10588747 \| LETTERATURA NEDERLANDESE - APPROFONDIMENTO [L-LIN/16] [ITA]	2º	1º	12
Obiettivi formativi A) Conoscenza e capacità di comprensione, analisi e contestualizzazione dei testi letterari con il supporto di testi critici avanzati. B) Capacità di applicare le conoscenze acquisite per sostenere argomentazioni o sviluppare idee originali nel proprio campo di studi.
10588738 \| LETTERATURA ROMENA - APPROFONDIMENTO [L-LIN/17] [ITA]	2º	1º	12
Obiettivi formativi A) Conoscenza e capacità di comprensione, analisi e contestualizzazione dei testi letterari con il supporto di testi critici avanzati. B) Capacità di applicare le conoscenze acquisite per sostenere argomentazioni o sviluppare idee originali nel proprio campo di studi.
10588748 \| LETTERATURA ALBANESE - APPROFONDIMENTO [L-LIN/18] [ITA]	2º	1º	12
Obiettivi formativi A) Conoscenza e capacità di comprensione, analisi e contestualizzazione dei testi letterari con il supporto di testi critici avanzati. B) Capacità di applicare le conoscenze acquisite per sostenere argomentazioni o sviluppare idee originali nel proprio campo di studi.
10588776 \| LETTERATURA UNGHERESE - APPROFONDIMENTO [L-LIN/19] [ITA]	2º	1º	12
Obiettivi formativi A) Conoscenza e capacità di comprensione, analisi e contestualizzazione dei testi letterari con il supporto di testi critici avanzati. B) Capacità di applicare le conoscenze acquisite per sostenere argomentazioni o sviluppare idee originali nel proprio campo di studi.
10588762 \| LETTERATURA NEOGRECA - APPROFONDIMENTO [L-LIN/20] [ITA]	2º	1º	12
Obiettivi formativi A) Conoscenza e capacità di comprensione, analisi e contestualizzazione dei testi letterari con il supporto di testi critici avanzati. B) Capacità di applicare le conoscenze acquisite per sostenere argomentazioni o sviluppare idee originali nel proprio campo di studi.
10588777 \| LETTERATURA CECA E SLOVACCA - APPROFONDIMENTO [L-LIN/21] [ITA]	2º	1º	12
Obiettivi formativi A) Conoscenza e capacità di comprensione, analisi e contestualizzazione dei testi letterari con il supporto di testi critici avanzati. B) Capacità di applicare le conoscenze acquisite per sostenere argomentazioni o sviluppare idee originali nel proprio campo di studi.
10588760 \| LETTERATURA POLACCA - APPROFONDIMENTO [L-LIN/21] [ITA]	2º	1º	12
Obiettivi formativi A) Conoscenza e capacità di comprensione, analisi e contestualizzazione dei testi letterari con il supporto di testi critici avanzati. B) Capacità di applicare le conoscenze acquisite per sostenere argomentazioni o sviluppare idee originali nel proprio campo di studi.
10588721 \| LETTERATURA RUSSA - APPROFONDIMENTO [L-LIN/21] [ITA]	2º	1º	12
Obiettivi formativi A) Conoscenza e capacità di comprensione, analisi e contestualizzazione dei testi letterari con il supporto di testi critici avanzati. B) Capacità di applicare le conoscenze acquisite per sostenere argomentazioni o sviluppare idee originali nel proprio campo di studi.
10588787 \| LETTERATURE SLAVE MERIDIONALI - APPROFONDIMENTO [L-LIN/21] [ITA]	2º	1º	12
Obiettivi formativi A) Conoscenza e capacità di comprensione, analisi e contestualizzazione dei testi letterari con il supporto di testi critici avanzati. B) Capacità di applicare le conoscenze acquisite per sostenere argomentazioni o sviluppare idee originali nel proprio campo di studi.
10588722 \| LETTERATURA SLOVENA - APPROFONDIMENTO [L-LIN/21] [ITA]	2º	1º	12
Obiettivi formativi A) Conoscenza e capacità di comprensione, analisi e contestualizzazione dei testi letterari con il supporto di testi critici avanzati. B) Capacità di applicare le conoscenze acquisite per sostenere argomentazioni o sviluppare idee originali nel proprio campo di studi.
10588726 \| LETTERATURA UCRAINA - APPROFONDIMENTO [L-LIN/21] [ITA]	2º	1º	12
Obiettivi formativi A) Conoscenza e capacità di comprensione, analisi e contestualizzazione dei testi letterari con il supporto di testi critici avanzati. B) Capacità di applicare le conoscenze acquisite per sostenere argomentazioni o sviluppare idee originali nel proprio campo di studi.

Insegnamento [SSD] [Lingua]	Anno	Semestre	CFU
10588749 \| LETTERATURA FRANCESE - CORSO AVANZATO [L-LIN/03] [ITA]	2º	1º	6
Obiettivi formativi A) Acquisizione di una sicura metodologia di lavoro (analisi critica della bibliografia corrente, capacità di lavoro diretto su testi e casi di studio), anche in rapporto ai più recenti indirizzi della ricerca. B) Conoscenza delle linee canoniche e non canoniche della letteratura francese, della sua storia, dei suoi generi e di alcuni problemi fondamentali dell’epoca.
10588731 \| ENGLISH LITERATURE - ADVANCED COURSE [L-LIN/10] [ENG]	2º	1º	6
Obiettivi formativi A) Acquisizione di una sicura metodologia di lavoro (analisi critica della bibliografia corrente, capacità di lavoro diretto su testi e casi di studio), anche in rapporto ai più recenti indirizzi della ricerca. B) Conoscenza delle linee canoniche e non canoniche della letteratura inglese, della sua storia, dei suoi generi e di alcuni problemi fondamentali dell’epoca.
10589232 \| LITERATURA ESPANOLA - CURSO AVANZADO [L-LIN/05] [SPA]	2º	1º	6
Obiettivi formativi A) Acquisizione di una sicura metodologia di lavoro (analisi critica della bibliografia corrente, capacità di lavoro diretto su testi e casi di studio), anche in rapporto ai più recenti indirizzi della ricerca. B) Conoscenza delle linee canoniche e non canoniche della letteratura spagnola, della sua storia, dei suoi generi e di alcuni problemi fondamentali dell’epoca.
10589230 \| LITERATURA HISPANOAMERICANA - CURSO AVANZADO [L-LIN/06] [SPA]	2º	1º	6
Obiettivi formativi A) Acquisizione di una sicura metodologia di lavoro (analisi critica della bibliografia corrente, capacità di lavoro diretto su testi e casi di studio), anche in rapporto ai più recenti indirizzi della ricerca. B) Conoscenza delle linee canoniche e non canoniche della letteratura ispanoamericana, della sua storia, dei suoi generi e di alcuni problemi fondamentali dell’epoca.
10588781 \| LETTERATURA PORTOGHESE E BRASILIANA - CORSO AVANZATO [L-LIN/08] [ITA]	2º	1º	6
Obiettivi formativi A) Acquisizione di una sicura metodologia di lavoro (analisi critica della bibliografia corrente, capacità di lavoro diretto su testi e casi di studio), anche in rapporto ai più recenti indirizzi della ricerca. B) Conoscenza delle linee canoniche e non canoniche della letteratura portoghese e brasiliana, della sua storia, dei suoi generi e di alcuni problemi fondamentali dell’epoca.
10589164 \| ANGLO-AMERICAN LITERATURES - ADVANCED COURSE [L-LIN/11] [ENG]	2º	1º	6
Obiettivi formativi A) Acquisizione di una sicura metodologia di lavoro (analisi critica della bibliografia corrente, capacità di lavoro diretto su testi e casi di studio), anche in rapporto ai più recenti indirizzi della ricerca. B) Conoscenza delle linee canoniche e non canoniche della letteratura anglo-americana, della sua storia, dei suoi generi e di alcuni problemi fondamentali dell’epoca.
10588714 \| LETTERATURA TEDESCA - CORSO AVANZATO [L-LIN/13] [ITA]	2º	1º	6
Obiettivi formativi A) Acquisizione di una sicura metodologia di lavoro (analisi critica della bibliografia corrente, capacità di lavoro diretto su testi e casi di studio), anche in rapporto ai più recenti indirizzi della ricerca. B) Conoscenza delle linee canoniche e non canoniche della letteratura tedesca, della sua storia, dei suoi generi e di alcuni problemi fondamentali dell’epoca.
10588769 \| LETTERATURE NORDICHE - CORSO AVANZATO [L-LIN/15] [ITA]	2º	1º	6
Obiettivi formativi A) Acquisizione di una sicura metodologia di lavoro (analisi critica della bibliografia corrente, capacità di lavoro diretto su testi e casi di studio), anche in rapporto ai più recenti indirizzi della ricerca. B) Conoscenza delle linee canoniche e non canoniche delle letterature nordiche, della loro storia, dei generi e di alcuni problemi fondamentali dell’epoca.
10588764 \| LETTERATURA NEDERLANDESE - CORSO AVANZATO [L-LIN/16] [ITA]	2º	1º	6
Obiettivi formativi A) Acquisizione di una sicura metodologia di lavoro (analisi critica della bibliografia corrente, capacità di lavoro diretto su testi e casi di studio), anche in rapporto ai più recenti indirizzi della ricerca. B) Conoscenza delle linee canoniche e non canoniche della letteratura nederlandese, della sua storia, dei suoi generi e di alcuni problemi fondamentali dell’epoca.
10588736 \| LETTERATURA ROMENA - CORSO AVANZATO [L-LIN/17] [ITA]	2º	1º	6
Obiettivi formativi A) Acquisizione di una sicura metodologia di lavoro (analisi critica della bibliografia corrente, capacità di lavoro diretto su testi e casi di studio), anche in rapporto ai più recenti indirizzi della ricerca. B) Conoscenza delle linee canoniche e non canoniche della letteratura romena, della sua storia, dei suoi generi e di alcuni problemi fondamentali dell’epoca.
10588715 \| LETTERATURA ALBANESE - CORSO AVANZATO [L-LIN/18] [ITA]	2º	1º	6
Obiettivi formativi A) Acquisizione di una sicura metodologia di lavoro (analisi critica della bibliografia corrente, capacità di lavoro diretto su testi e casi di studio), anche in rapporto ai più recenti indirizzi della ricerca. B) Conoscenza delle linee canoniche e non canoniche della letteratura albanese, della sua storia, dei suoi generi e di alcuni problemi fondamentali dell’epoca.
10588785 \| LETTERATURA UNGHERESE - CORSO AVANZATO [L-LIN/19] [ITA]	2º	1º	6
Obiettivi formativi A) Acquisizione di una sicura metodologia di lavoro (analisi critica della bibliografia corrente, capacità di lavoro diretto su testi e casi di studio), anche in rapporto ai più recenti indirizzi della ricerca. B) Conoscenza delle linee canoniche e non canoniche della letteratura ungherese, della sua storia, dei suoi generi e di alcuni problemi fondamentali dell’epoca.
10588742 \| LETTERATURA NEOGRECA - CORSO AVANZATO [L-LIN/20] [ITA]	2º	1º	6
Obiettivi formativi A) Acquisizione di una sicura metodologia di lavoro (analisi critica della bibliografia corrente, capacità di lavoro diretto su testi e casi di studio), anche in rapporto ai più recenti indirizzi della ricerca. B) Conoscenza delle linee canoniche e non canoniche della letteratura neogreca, della sua storia, dei suoi generi e di alcuni problemi fondamentali dell’epoca.
10588716 \| LETTERATURA CECA E SLOVACCA - CORSO AVANZATO [L-LIN/21] [ITA]	2º	1º	6
Obiettivi formativi A) Acquisizione di una sicura metodologia di lavoro (analisi critica della bibliografia corrente, capacità di lavoro diretto su testi e casi di studio), anche in rapporto ai più recenti indirizzi della ricerca. B) Conoscenza delle linee canoniche e non canoniche della letteratura Ceca e Slovacca, della sua storia, dei suoi generi e di alcuni problemi fondamentali dell’epoca.
10588772 \| LETTERATURA POLACCA - CORSO AVANZATO [L-LIN/21] [ITA]	2º	1º	6
Obiettivi formativi A) Acquisizione di una sicura metodologia di lavoro (analisi critica della bibliografia corrente, capacità di lavoro diretto su testi e casi di studio), anche in rapporto ai più recenti indirizzi della ricerca. B) Conoscenza delle linee canoniche e non canoniche della letteratura polacca, della sua storia, dei suoi generi e di alcuni problemi fondamentali dell’epoca.
10588770 \| LETTERATURA RUSSA - CORSO AVANZATO [L-LIN/21] [ITA]	2º	1º	6
Obiettivi formativi A) Acquisizione di una sicura metodologia di lavoro (analisi critica della bibliografia corrente, capacità di lavoro diretto su testi e casi di studio), anche in rapporto ai più recenti indirizzi della ricerca. B) Conoscenza delle linee canoniche e non canoniche della letteratura russa, della sua storia, dei suoi generi e di alcuni problemi fondamentali dell’epoca.
10589294 \| LETTERATURE SLAVE MERIDIONALI - CORSO AVANZATO [L-LIN/21] [ITA]	2º	1º	6
Obiettivi formativi A) Acquisizione di una sicura metodologia di lavoro (analisi critica della bibliografia corrente, capacità di lavoro diretto su testi e casi di studio), anche in rapporto ai più recenti indirizzi della ricerca. B) Conoscenza delle linee canoniche e non canoniche delle letterature slave meridionali, della loro storia, dei loro generi e di alcuni problemi fondamentali dell’epoca.
10588768 \| LETTERATURA SLOVENA - CORSO AVANZATO [L-LIN/21] [ITA]	2º	1º	6
Obiettivi formativi A) Acquisizione di una sicura metodologia di lavoro (analisi critica della bibliografia corrente, capacità di lavoro diretto su testi e casi di studio), anche in rapporto ai più recenti indirizzi della ricerca. B) Conoscenza delle linee canoniche e non canoniche della letteratura slovena, della sua storia, dei suoi generi e di alcuni problemi fondamentali dell’epoca.
10588713 \| LETTERATURA UCRAINA - CORSO AVANZATO [L-LIN/21] [ITA]	2º	1º	6
Obiettivi formativi A) Acquisizione di una sicura metodologia di lavoro (analisi critica della bibliografia corrente, capacità di lavoro diretto su testi e casi di studio), anche in rapporto ai più recenti indirizzi della ricerca. B) Conoscenza delle linee canoniche e non canoniche della letteratura ucraina, della sua storia, dei suoi generi e di alcuni problemi fondamentali dell’epoca.

Insegnamento [SSD] [Lingua]	Anno	Semestre	CFU
10589050 \| TRADUZIONE FRANCESE - CORSO AVANZATO [L-LIN/04] [ITA]	2º	1º	6
Obiettivi formativi Questo corso ha lo scopo di portare gli studenti a un’alta competenza della teoria e della prassi della traduzione. Tali competenze scientifiche, applicate a testi specifici, mirano alla capacità di elaborare una tesi di laurea in un argomento scelto nel campo della linguistica (anche contrastiva) o della traduzione. Apprendimento della Lingua francese scritta e orale finalizzato al raggiungimento del Livello C2.
10589308 \| TRADUCCION ESPANOLA - CURSO AVANZADO [L-LIN/07] [SPA]	2º	1º	6
Obiettivi formativi Questo corso ha lo scopo di portare gli studenti a un’alta competenza della teoria e della prassi della traduzione. Tali competenze scientifiche, applicate a testi specifici, mirano alla capacità di elaborare una tesi di laurea in un argomento scelto nel campo della linguistica (anche contrastiva) o della traduzione. Apprendimento della Lingua spagnola scritta e orale finalizzato al raggiungimento del Livello C2.
10589173 \| TRADUZIONE PORTOGHESE E BRASILIANA - CORSO AVANZATO [L-LIN/09] [ITA]	2º	1º	6
Obiettivi formativi Questo corso ha lo scopo di portare gli studenti a un’alta competenza della teoria e della prassi della traduzione. Tali competenze scientifiche, applicate a testi specifici, mirano alla capacità di elaborare una tesi di laurea in un argomento scelto nel campo della linguistica (anche contrastiva) o della traduzione. Apprendimento della Lingua portoghese e brasiliana scritta e orale finalizzato al raggiungimento del Livello C2.
10589154 \| ENGLISH TRANSLATION - ADVANCED COURSE [L-LIN/12] [ENG]	2º	1º	6
Obiettivi formativi Questo corso ha lo scopo di portare gli studenti a un’alta competenza della teoria e della prassi della traduzione. Tali competenze scientifiche, applicate a testi specifici, mirano alla capacità di elaborare una tesi di laurea in un argomento scelto nel campo della linguistica (anche contrastiva) o della traduzione. Apprendimento della Lingua inglese scritta e orale finalizzato al raggiungimento del Livello C1.2.
10589153 \| TRADUZIONE TEDESCA - CORSO AVANZATO [L-LIN/14] [ITA]	2º	1º	6
Obiettivi formativi Questo corso ha lo scopo di portare gli studenti a un’alta competenza della teoria e della prassi della traduzione. Tali competenze scientifiche, applicate a testi specifici, mirano alla capacità di elaborare una tesi di laurea in un argomento scelto nel campo della linguistica (anche contrastiva) o della traduzione. Apprendimento della Lingua tedesca scritta e orale finalizzato al raggiungimento del Livello C1.2.
10589477 \| TRADUZIONE DALLE LINGUE NORDICHE - CORSO AVANZATO [L-LIN/15] [ITA]	2º	1º	6
Obiettivi formativi Questo corso ha lo scopo di portare gli studenti a un’alta competenza della teoria e della prassi della traduzione. Tali competenze scientifiche, applicate a testi specifici, mirano alla capacità di elaborare una tesi di laurea in un argomento scelto nel campo della linguistica (anche contrastiva) o della traduzione. Apprendimento delle Lingue nordiche scritte e orali finalizzato al raggiungimento del Livello C2.
10589278 \| TRADUZIONE NEDERLANDESE - CORSO AVANZATO [L-LIN/16] [ITA]	2º	1º	6
Obiettivi formativi Questo corso ha lo scopo di portare gli studenti a un’alta competenza della teoria e della prassi della traduzione. Tali competenze scientifiche, applicate a testi specifici, mirano alla capacità di elaborare una tesi di laurea in un argomento scelto nel campo della linguistica (anche contrastiva) o della traduzione. Apprendimento della Lingua nederlandese scritta e orale finalizzato al raggiungimento del Livello almeno C1.
10589166 \| TRADUZIONE ROMENA - CORSO AVANZATO [L-LIN/17] [ITA]	2º	1º	6
Obiettivi formativi Questo corso ha lo scopo di portare gli studenti a un’alta competenza della teoria e della prassi della traduzione. Tali competenze scientifiche, applicate a testi specifici, mirano alla capacità di elaborare una tesi di laurea in un argomento scelto nel campo della linguistica (anche contrastiva) o della traduzione. Apprendimento della Lingua romena scritta e orale finalizzato al raggiungimento del Livello B2/C1.
10589172 \| TRADUZIONE ALBANESE - CORSO AVANZATO [L-LIN/18] [ITA]	2º	1º	6
Obiettivi formativi Questo corso ha lo scopo di portare gli studenti a un’alta competenza della teoria e della prassi della traduzione. Tali competenze scientifiche, applicate a testi specifici, mirano alla capacità di elaborare una tesi di laurea in un argomento scelto nel campo della linguistica (anche contrastiva) o della traduzione. Apprendimento della Lingua albanese scritta e orale finalizzato al raggiungimento del Livello almeno C1.
10589151 \| TRADUZIONE UNGHERESE - CORSO AVANZATO [L-LIN/19] [ITA]	2º	1º	6
Obiettivi formativi Questo corso ha lo scopo di portare gli studenti a un’alta competenza della teoria e della prassi della traduzione. Tali competenze scientifiche, applicate a testi specifici, mirano alla capacità di elaborare una tesi di laurea in un argomento scelto nel campo della linguistica (anche contrastiva) o della traduzione. Apprendimento della Lingua ungherese scritta e orale finalizzato al raggiungimento del Livello almeno C1.
10589258 \| TRADUZIONE NEOGRECA - CORSO AVANZATO [L-LIN/20] [ITA]	2º	1º	6
Obiettivi formativi Questo corso ha lo scopo di portare gli studenti a un’alta competenza della teoria e della prassi della traduzione. Tali competenze scientifiche, applicate a testi specifici, mirano alla capacità di elaborare una tesi di laurea in un argomento scelto nel campo della linguistica (anche contrastiva) o della traduzione. Apprendimento della Lingua neogreca scritta e orale finalizzato al raggiungimento del Livello C2.
10589179 \| TRADUZIONE CECA E SLOVACCA - CORSO AVANZATO [L-LIN/21] [ITA]	2º	1º	6
Obiettivi formativi Questo corso ha lo scopo di portare gli studenti a un’alta competenza della teoria e della prassi della traduzione. Tali competenze scientifiche, applicate a testi specifici, mirano alla capacità di elaborare una tesi di laurea in un argomento scelto nel campo della linguistica (anche contrastiva) o della traduzione. Apprendimento della Lingua ceca e slovacca scritta e orale finalizzato al raggiungimento del Livello C1.
10589171 \| TRADUZIONE POLACCA - CORSO AVANZATO [L-LIN/21] [ITA]	2º	1º	6
Obiettivi formativi Questo corso ha lo scopo di portare gli studenti a un’alta competenza della teoria e della prassi della traduzione. Tali competenze scientifiche, applicate a testi specifici, mirano alla capacità di elaborare una tesi di laurea in un argomento scelto nel campo della linguistica (anche contrastiva) o della traduzione. Apprendimento della Lingua francese scritta e orale finalizzato al raggiungimento del Livello C2.
10589152 \| TRADUZIONE RUSSA - CORSO AVANZATO [L-LIN/21] [ITA]	2º	1º	6
Obiettivi formativi Questo corso ha lo scopo di portare gli studenti a un’alta competenza della teoria e della prassi della traduzione. Tali competenze scientifiche, applicate a testi specifici, mirano alla capacità di elaborare una tesi di laurea in un argomento scelto nel campo della linguistica (anche contrastiva) o della traduzione. Apprendimento della Lingua russa scritta e orale finalizzato al raggiungimento del Livello C2-.
10589408 \| LINGUE E LETTERATURE SLAVE MERIDIONALI - CORSO AVANZATO [L-LIN/21] [ITA]	2º	1º	6
Obiettivi formativi Approfondimento di conoscenze e competenze teorico-metalinguistiche nell'ambito delle linguistiche slave meridionali, incluse aree quali linguistica applicata, analisi del discorso, studi traduttologici, storia della lingua, stilistica, studi interculturali. Apprendimento delle lingue slave meridionali scritte e orali finalizzato al raggiungimento del Livello almeno B2/C1. Alla fine del corso lo studente deve essere in grado di applicare i principi teorici e metodologici a casi specifici.
10589147 \| TRADUZIONE SLOVENA - CORSO AVANZATO [L-LIN/21] [ITA]	2º	1º	6
Obiettivi formativi Questo corso ha lo scopo di portare gli studenti a un’alta competenza della teoria e della prassi della traduzione. Tali competenze scientifiche, applicate a testi specifici, mirano alla capacità di elaborare una tesi di laurea in un argomento scelto nel campo della linguistica (anche contrastiva) o della traduzione. Apprendimento della Lingua slovena scritta e orale finalizzato al raggiungimento del Livello almeno C1.
10589286 \| TRADUZIONE UCRAINA - CORSO AVANZATO [L-LIN/21] [ITA]	2º	1º	6
Obiettivi formativi Questo corso ha lo scopo di portare gli studenti a un’alta competenza della teoria e della prassi della traduzione. Tali competenze scientifiche, applicate a testi specifici, mirano alla capacità di elaborare una tesi di laurea in un argomento scelto nel campo della linguistica (anche contrastiva) o della traduzione. Apprendimento della Lingua ucraina scritta e orale finalizzato al raggiungimento del Livello almeno C1.

Insegnamento [SSD] [Lingua]	Anno	Semestre	CFU
1024950 \| STORIA DELL'ARTE MODERNA I A [L-ART/02] [ITA]	2º	1º	6
Obiettivi formativi A) Acquisizione di una solida metodologia di lavoro anche in rapporto ai più recenti indirizzi della ricerca della disciplina, che entrino in sinergia con uno dei tre indirizzi del CDS (didattico, filologico-letterario-metalinguistico, traduttivo) B) Conoscenza delle linee canoniche e non canoniche della disciplina e della sua storia, e applicazione su alcuni casi di studio e problemi fondamentali al fine di completare o contestualizzare i percorsi linguistico-letterari di specializzazione.
1024922 \| STORIA DELL'ARTE CONTEMPORANEA III A [L-ART/03] [ITA]	2º	1º	6
Obiettivi formativi A) Acquisizione di una solida metodologia di lavoro anche in rapporto ai più recenti indirizzi della ricerca della disciplina, che entrino in sinergia con uno dei tre indirizzi del CDS (didattico, filologico-letterario-metalinguistico, traduttivo) B) Conoscenza delle linee canoniche e non canoniche della disciplina e della sua storia, e applicazione su alcuni casi di studio e problemi fondamentali al fine di completare o contestualizzare i percorsi linguistico-letterari di specializzazione.
1024330 \| DRAMMATURGIA I A [L-ART/05] [ITA]	2º	1º	6
Obiettivi formativi A) Acquisizione di una solida metodologia di lavoro anche in rapporto ai più recenti indirizzi della ricerca della disciplina, che entrino in sinergia con uno dei tre indirizzi del CDS (didattico, filologico-letterario-metalinguistico, traduttivo) B) Conoscenza delle linee canoniche e non canoniche della disciplina e della sua storia, e applicazione su alcuni casi di studio e problemi fondamentali al fine di completare o contestualizzare i percorsi linguistico-letterari di specializzazione.
1044832 \| ANALISI DEL FILM [L-ART/06] [ITA]	2º	1º	6
Obiettivi formativi A) Acquisizione di una solida metodologia di lavoro anche in rapporto ai più recenti indirizzi della ricerca della disciplina, che entrino in sinergia con uno dei tre indirizzi del CDS (didattico, filologico-letterario-metalinguistico, traduttivo) B) Conoscenza delle linee canoniche e non canoniche della disciplina e della sua storia, e applicazione su alcuni casi di studio e problemi fondamentali al fine di completare o contestualizzare i percorsi linguistico-letterari di specializzazione.
1024899 \| STORIA DELLA MUSICA I A [L-ART/07] [ITA]	2º	1º	6
Obiettivi formativi A) Acquisizione di una solida metodologia di lavoro anche in rapporto ai più recenti indirizzi della ricerca della disciplina, che entrino in sinergia con uno dei tre indirizzi del CDS (didattico, filologico-letterario-metalinguistico, traduttivo) B) Conoscenza delle linee canoniche e non canoniche della disciplina e della sua storia, e applicazione su alcuni casi di studio e problemi fondamentali al fine di completare o contestualizzare i percorsi linguistico-letterari di specializzazione.
1024127 \| ANTROPOLOGIA CULTURALE I A [M-DEA/01] [ITA]	2º	1º	6
Obiettivi formativi A) Acquisizione di una solida metodologia di lavoro anche in rapporto ai più recenti indirizzi della ricerca della disciplina, che entrino in sinergia con uno dei tre indirizzi del CDS (didattico, filologico-letterario-metalinguistico, traduttivo) B) Conoscenza delle linee canoniche e non canoniche della disciplina e della sua storia, e applicazione su alcuni casi di studio e problemi fondamentali al fine di completare o contestualizzare i percorsi linguistico-letterari di specializzazione.
1023540 \| STORIA DELLA FILOSOFIA MODERNA I.I [M-FIL/06] [ITA]	2º	1º	6
Obiettivi formativi A) Acquisizione di una solida metodologia di lavoro anche in rapporto ai più recenti indirizzi della ricerca della disciplina, che entrino in sinergia con uno dei tre indirizzi del CDS (didattico, filologico-letterario-metalinguistico, traduttivo) B) Conoscenza delle linee canoniche e non canoniche della disciplina e della sua storia, e applicazione su alcuni casi di studio e problemi fondamentali al fine di completare o contestualizzare i percorsi linguistico-letterari di specializzazione.
1024469 \| GEOGRAFIA I A [M-GGR/01] [ITA]	2º	1º	6
Obiettivi formativi A) Acquisizione di una solida metodologia di lavoro anche in rapporto ai più recenti indirizzi della ricerca della disciplina, che entrino in sinergia con uno dei tre indirizzi del CDS (didattico, filologico-letterario-metalinguistico, traduttivo) B) Conoscenza delle linee canoniche e non canoniche della disciplina e della sua storia, e applicazione su alcuni casi di studio e problemi fondamentali al fine di completare o contestualizzare i percorsi linguistico-letterari di specializzazione.
1023885 \| STORIA MODERNA I [M-STO/02] [ITA]	2º	1º	6
Obiettivi formativi A) Acquisizione di una solida metodologia di lavoro anche in rapporto ai più recenti indirizzi della ricerca della disciplina, che entrino in sinergia con uno dei tre indirizzi del CDS (didattico, filologico-letterario-metalinguistico, traduttivo) B) Conoscenza delle linee canoniche e non canoniche della disciplina e della sua storia, e applicazione su alcuni casi di studio e problemi fondamentali al fine di completare o contestualizzare i percorsi linguistico-letterari di specializzazione.
1022572 \| STORIA DELL'EUROPA ORIENTALE [M-STO/03] [ITA]	2º	1º	6
Obiettivi formativi A) Acquisizione di una solida metodologia di lavoro anche in rapporto ai più recenti indirizzi della ricerca della disciplina, che entrino in sinergia con uno dei tre indirizzi del CDS (didattico, filologico-letterario-metalinguistico, traduttivo) B) Conoscenza delle linee canoniche e non canoniche della disciplina e della sua storia, e applicazione su alcuni casi di studio e problemi fondamentali al fine di completare o contestualizzare i percorsi linguistico-letterari di specializzazione.
1024822 \| STORIA CONTEMPORANEA II B [M-STO/04] [ITA]	2º	1º	6
Obiettivi formativi A) Acquisizione di una solida metodologia di lavoro anche in rapporto ai più recenti indirizzi della ricerca della disciplina, che entrino in sinergia con uno dei tre indirizzi del CDS (didattico, filologico-letterario-metalinguistico, traduttivo) B) Conoscenza delle linee canoniche e non canoniche della disciplina e della sua storia, e applicazione su alcuni casi di studio e problemi fondamentali al fine di completare o contestualizzare i percorsi linguistico-letterari di specializzazione.
1024849 \| STORIA DEL CRISTIANESIMO I A [M-STO/07] [ITA]	2º	1º	6
Obiettivi formativi A) Acquisizione di una solida metodologia di lavoro anche in rapporto ai più recenti indirizzi della ricerca della disciplina, che entrino in sinergia con uno dei tre indirizzi del CDS (didattico, filologico-letterario-metalinguistico, traduttivo) B) Conoscenza delle linee canoniche e non canoniche della disciplina e della sua storia, e applicazione su alcuni casi di studio e problemi fondamentali al fine di completare o contestualizzare i percorsi linguistico-letterari di specializzazione.
1035462 \| STUDI DI GENERE [SPS/07] [ITA]	2º	1º	6
Obiettivi formativi A) Acquisizione di una solida metodologia di lavoro anche in rapporto ai più recenti indirizzi della ricerca della disciplina, che entrino in sinergia con uno dei tre indirizzi del CDS (didattico, filologico-letterario-metalinguistico, traduttivo) B) Conoscenza delle linee canoniche e non canoniche della disciplina e della sua storia, e applicazione su alcuni casi di studio e problemi fondamentali al fine di completare o contestualizzare i percorsi linguistico-letterari di specializzazione.
1023828 \| ETNOMUSICOLOGIA [L-ART/08] [ITA]	2º	1º	6
Obiettivi formativi A) Acquisizione di una solida metodologia di lavoro anche in rapporto ai più recenti indirizzi della ricerca della disciplina, che entrino in sinergia con uno dei tre indirizzi del CDS (didattico, filologico-letterario-metalinguistico, traduttivo) B) Conoscenza delle linee canoniche e non canoniche della disciplina e della sua storia, e applicazione su alcuni casi di studio e problemi fondamentali al fine di completare o contestualizzare i percorsi linguistico-letterari di specializzazione.