Scienze Archeologiche

FEDERICO BORDI
FEDERICO BORDI

Coerentemente con gli obiettivi formativi del Corso di Studio in cui è inserito, il corso si propone di fornire conoscenze di base e capacità di comprensione nell’ambito della FISICA APPLICATA AI BENI CULTURALI, con il supporto di libri di testo avanzati, e di mettere lo studente in grado di applicare le conoscenze acquisite in modo competente e riflessivo, formulando giudizi in forma autonoma, comunicando idee, problemi e riflessioni in modo chiaro e corretto, e sviluppando così le competenze necessarie per intraprendere eventuali studi successivi.

conoscenze di base per l'analisi di risultati di un esperimento; conoscenza basilare di alcune tecniche fisiche applicate ai beni culturali; concetti di base della datazione a radiocarbonio

conoscenze di base di matematica e fisica acquisite nella scuola superiore

Elementi di statistica per l'analisi dati.
Metodi di datazione: Radio Carbonio, Luminescenza, Risonanza Paramagnetica di Spin
Alcuni metodi spettroscopici per la caratterizzazione dei materiali in Archeologia e Beni Culturali

non pertinente

R.D. Drennan “Statistics for Archaeologists” (2009) Springer, NY
Stanton A. Glantz "Primer of Biostatistics" (2012) The McGraw-Hill Companies, Inc
J.E. Freund “Introduction to Probability” (1993) Dover, NY
E.B. Banning “The Archaeologist’s laboratory” (2000) Kluwer, NY
M. Walker “Quaternary Dating Methods” (2005) John Wiley & Sons Ltd. England
Halliday & Resnick "Fundamentals of Physics" (2007) John Wiley & Sons Ltd. England
C.Christodoulides and G.Christodoulides "Analysis and Presentation of Experimental Results" (2017) Springer, NY
John R. Taylor "AN INTRODUCTION TO Error Analysis" (1997) University Science Books, CA
G.Artioli "SCIENTIFIC METHODS AND CULTURAL HERITAGE - An introduction to the application of materials science to archaeometry and conservation science" (2010) Oxford Univ. Press

lezioni in aula

facoltativa

prova orale; potranno essere svolte prove in itinere scritte (2 o 3), la sufficienza in almeno due prove equivalgono al superamento dell'esame finale

non pertinente