Terapia occupazionale (abilitante alla professione sanitaria di Terapista occupazionale) - Corso di laurea A - Roma Azienda Policlinico Umberto I

Tecnologie Assistive e Adattamenti Ambientali Uso di tecnologie assistive per migliorare l'autonomia. Progettazione e implementazione di adattamenti ambientali. Riabilitazione in Ambito Pediatrico, Psichiatrico, Geriatrico, Terapia Occupazionale e Disturbi Alimentari Strategie terapeutiche per la gestione dei disturbi alimentari. Approcci per il supporto nutrizionale e psicologico. Terapia Occupazionale in Ambito Oncologico Interventi per pazienti oncologici. Tecniche di gestione dei sintomi e miglioramento della qualità della vita. Terapia Occupazionale e Inclusione Scolastica Approcci per l'inclusione di bambini con disabilità nelle scuole. Strategie per l'adattamento delle attività scolastiche. Terapia Occupazionale e Riabilitazione Cardiopolmonare Interventi per pazienti con patologie cardiopolmonari. Tecniche di recupero funzionale e miglioramento della capacità aerobica. Terapia Occupazionale e Supporto ai Caregiver Strategie di supporto per i caregiver di pazienti con disabilità. Tecniche di gestione dello stress e prevenzione del burnout. Terapia Occupazionale e Riabilitazione Vocazionale Interventi per il reinserimento lavorativo di pazienti con disabilità. Strategie per l'adattamento del posto di lavoro e il supporto occupazionale.

Conoscenze di base di terapia occupazionale e completamento dei corsi introduttivi.

Ogni modulo offrirà una selezione di testi specifici forniti dai docenti durante il corso.

frequenza obbligatoria

Esame scritto con domande a risposta multipla

Articoli e pubblicazioni recenti da riviste accademiche quali "American Journal of Occupational Therapy" e "British Journal of Occupational Therapy". Manuali e libri di testo suggeriti dai docenti in base agli argomenti trattati nei seminari

L’Insegnamento è strutturato in 40 ore di lezioni, suddivise in lezioni da 2, 4 o 5 ore in base al calendario accademico. Seminari e Lezioni: Lezioni frontali e seminari tenuti da esperti del settore. Discussioni di Gruppo: Sessioni di discussione e approfondimento su casi studio e ricerche recenti. Attività Pratiche: Esercitazioni pratiche e laboratori tematici. Progetti Individuali: Realizzazione di progetti individuali su tematiche specifiche scelte dallo studente.

Le attività seminariali comprendono: Partecipazione a incontri tematici su argomenti di attualità in ambito riabilitativo. Presentazioni e discussioni di articoli scientifici o casi clinici complessi. Confronto tra differenti approcci metodologici e modelli di intervento. Approfondimenti interdisciplinari con professionisti e docenti invitati.

Conoscenze di base in metodologia della ricerca, capacità di lettura e comprensione di articoli scientifici in lingua inglese.

Taylor, R. R. (2020). Kielhofner’s Model of Human Occupation: Theory and Application (6th ed.). Wolters Kluwer. Schell, B. A. B., Gillen, G., & Scaffa, M. E. (2019). Willard and Spackman’s Occupational Therapy (13th ed.). Wolters Kluwer. Articoli scientifici e linee guida internazionali selezionati e forniti durante i seminari.

Obbligatoria nella misura minima prevista . La frequenza è condizione necessaria per il riconoscimento dell’idoneità.

La valutazione è basata sulla partecipazione attiva, sulla qualità dell’intervento orale o della presentazione assegnata e sulla capacità di analisi critica del materiale scientifico discusso. L’idoneità è attribuita al raggiungimento degli obiettivi formativi previsti.

Lezioni seminariali con presentazioni degli studenti, discussione di articoli, lavori di gruppo e interventi di esperti esterni.