Design

Il ciclo di lezioni del laboratorio si pone come obbiettivo ultimo l’analisi dell’abitare e dell’abitazione, attraverso i suoi spazi interni e fornendo gli strumenti essenziali dell’approccio progettuale e spaziale. In funzione di questo agli studenti è richiesto l’elaborato di un padiglione di dimensioni e funzioni predefinite, una progettazione semplice e guidata del volume predefinito, di cui è richiesta la sola progettazione interna. La progettazione di questo padiglione è svolta dallo studente attraverso la riflessione sui progetti di molti casi studio dell’architettura contemporanea, opportunamente presentati e commentati nel corso delle lezioni. La riflessione sui progetti ha la doppia finalità di costituire una traccia indispensabile all’iter di uno studente che per la prima volta si confronta con l’architettura e il design e di fornire l’opportunità di insegnare a “saper leggere” l’architettura, in un sistematico processo analitico e sintetico. Tale esercitazione, quindi, è concepita con un carattere chiaramente propedeutico, come espletamento naturale in sede progettuale della summa di idee, insegnamenti e suggestioni che i le case manifesto e i loro spazi interni hanno comunicato a ciascuno studente. Lo spazio da ideare è di dimensioni e forma prefissate: questo può essere immaginato come un padiglione espositivo alla maniera del padiglione di Franco Albini, a uno o due livelli, entro i cui limiti inscrivere la propria azione progettuale. In accordo con l’obbiettivo ultimo del corso, ossia il complesso e articolato rapporto tra l’abitare e l’abitazione, la progettazione di questo piccolo ambiente-padiglione come un’unità abitativa, assume la peculiarità di archetipo abitativo di ciascuno studente.

F. Bucci, A. Rossari (a cura), I musei e gli allestimenti di Franco Albini, Electa, 2016 B. Munari, Da cosa nasce cosa. Appunti per una metodologia progettuale, Laterza 2017 F. Bucci, G. Bosoni (a cura), Il design e gli interni di Franco Albini, Mondadori Electa, 2009