European studies - Studi europei

L’insegnamento riguarderà le principali problematiche del diritto amministrativo comparato ed europeo. Il programma di insegnamento si propone di offrire una conoscenza non solo nozionistica ma anche problematica del diritto amministrativo europeo e comparato, tenendo conto sia dell’evoluzione normativa, sia del determinante apporto dottrinale e giurisprudenziale. L’obiettivo è anche quello di fornire un quadro storico-comparativo che sia attento alle influenze che il diritto dell’Unione europea e il cosiddetto diritto globale esercitano sugli istituti del diritto amministrativo. Al termine del programma, lo studente che abbia seguito attivamente il Corso di insegnamento potrà essere in grado di applicare le conoscenze acquisite alla soluzione di problemi pratici concernenti i rapporti giuridici tra pubbliche amministrazioni e soggetti privati, ivi incluse le questioni che possano formare oggetto di contenzioso giurisdizionale. In particolare, l’insegnamento tratterà dei seguenti temi. 1. Introduction: units and methods of comparison 2. Evolution of Administrative law in a comparative perspective 3. European Administrative Law 4. Rule of Law and European legal order 5. Public administration and Administrative agencies in a comparative perspective 6. Public administration and agencies in E.U. 7. Administrative decisions and rules 8. Administrative Procedure 9. Right to be heard and participatory guarantees 10. Transparency and Freedom of information 11. Transparency as fundamental right? 12. Judicial review of administrative action 13. Principle of effective judicial protection in Europe 14. Deference vs. hard look? The US experience 15. Liability of Public Administration 16. Administrative law and regulation of markets 17. Public services and public utilities 18. The future of Administrative law

È propedeutico l’esame di Diritto pubblico europeo. Per la frequenza al Corso e per poter superare l’esame è indispensabile una conoscenza approfondita dei principali istituti del diritto pubblico e costituzionale (sia dal punto di vista dell'assetto istituzionale, sia dal punto di vista dei diritti fondamentali) e del diritto civile (con particolare riferimento alla disciplina del contratto, della proprietà e della responsabilità civile). Potrà altresì rivelarsi utile una conoscenza basilare dell'analisi economica del diritto, acquista attraverso i corsi di scienza delle finanze o economia politica.

Textbook: S. Rose-Ackerman – P. L. Lindseth – B. Emerson (eds.), Comparative administrative law, II ed., Cheltenham (UK)-Northampton (USA), Edward Elgar Publishing, 2017. Mandatory chapters are: 1. B. Sordi, Révolution, Rechtsstaat and the Rule of Law: historical reflections on the emergence and development of administrative law (ch. 1). 2. P.L. Strauss, Politics and agencies in the administrative state: the U.S. case (ch. 3). 3. M. D’Alberti, Transformations of administrative law: Italy from a comparative perspective (ch. 7). 4. M. Shapiro, A comparison of US and European independent commissions (ch. 14). 5. J. Mashaw, The rise of reason giving in American administrative law (ch. 16). 6. J. Barnes, Three generations of administrative procedures (ch. 18). 7. C. Donnelly, Participation and expertise: judicial attitudes in comparative perspectives (ch. 22). 8. P. Craig, Judicial review of questions of law: a comparative perspective (ch. 23). 9. J. Mathews, Proportionality review in administrative law (ch. 24). 10. P. Cane, A framework for historical comparison of control of national, supranational and transnational public power (ch. 36). 11. J. Saurer, EU Agencies 2.0: the new constitution of supranational administration beyond the EU Commission (ch. 37). 12. M. Ruffert, The constitutional basis of EU administrative law (ch. 40).

La frequenza alle lezioni non è obbligatoria, sebbene fortemente consigliata. Agli studenti frequentati verrà proposta la possibilità di presentare casi e di discutere sentenze, anche attraverso la simulazione di processi.

La prova finale è orale e sarà volta a verificare il raggiungimento degli obiettivi formativi e l’adeguata comprensione dei principali istituti del diritto amministrativo europeo e comparato. Si terrà conto, nel valutare i risultati conseguiti dallo studente ed in particolare il raggiungimento del massimo della votazione, della capacità di ragionamento e di analisi critica, della tecnica di esposizione, ed anche della frequenza e della partecipazione attiva in aula. I frequentanti al corso avranno la possibilità di essere valutati periodicamente attraverso la presentazione di casi e sentenze rilevanti che varranno preliminarmente caricati dal docente - per ogni modulo didattico - sulla piattaforma E-learning. Nella presentazione delle sentenze e dei casi si dovrà dimostrare un'adeguata capacità critica.

Further readings: • P. Craig, European Administrative Law, III ed., Oxford, Oxford University Press, 2018 • P. Cane, Controlling Administrative Power. An Historical Comparison, Cambridge, Cambridge University Press, 2016 • C. Harlow, P. Leino, G. della Cananea, Research Handbook on EU Administrative Law, Cheltenham (UK)-Northampton (USA), Edward Elgar Publishing, 2017 • S. Cassese (ed.), Research Handbook on Global Administrative Law, Cambridge, Cambridge University Press, 2015. • P. Craig, UK, EU and Global Administrative Law. Foundations and Challenges, Cambridge, Cambridge University Press, 2015. • M. D’Alberti, Diritto amministrativo comparato. Mutamenti dei sistemi nazionali e contesto globale, Bologna, il Mulino, 2019. • Zhu G., Deference to the Administration in Judicial Review: Comparative Perspectives, Cham (Switzerland), Springer International Publishing, 2019. • J.B. Auby, Comparative Law of Administrative Procedure, Bruxelles, Bruylant, 2015. • H.J. Blanke - R. Perlingeiro (eds.), The Right of Access to Public Information. An International Comparative Legal Survey, Berlin, Springer, 2018. • M. Ruffert (ed.), The Transformation of Administrative Law in Europe, München, Sellier European Law Publishers, 2007.

Le lezioni sono fondate su un approccio dialettico, interattivo e dinamico, in grado di coinvolgere attivamente gli studenti. Particolare rilievo sarà dato all’approccio casistico, anche attraverso l’esame delle sentenze nazionali e sovranazionali. Verranno altresì utilizzati materiali multimediali, anche ai fini dell’inquadramento delle principali problematiche o del confronto con autorevoli protagonisti del settore.