Storia, Antropologia, Religioni

Il modulo Storia della scrittura e del libro nel mondo occidentale: antichità, medioevo, prima età moderna si articola in due unità. L’Unità 1 illustra la storia della scrittura latina nel mondo antico e nell’Occidente medievale fino alla prima età moderna, introducendo all’uso della strumentazione bibliografica specifica della disciplina e rivolgendo specifica attenzione alle implicazioni culturali, sociali, storiche della scrittura e del libro nella civiltà tardoantica, medievale e della prima età moderna. La trattazione teorica è affiancata da esercitazioni guidate di lettura, che costituiscono parte integrante del corso. L’Unità 2 è dedicata all’approfondimento a) delle competenze di lettura e trascrizione, b) delle conoscenze della forma libro nel tempo, c) alla introduzione agli strumenti catalografici della disciplina. Si prevedono alcune lezioni in biblioteche storiche romane, allo scopo di porre in contatto diretto con manoscritti originali tardoantichi e medievali. Per l’alto tasso di specialismo della disciplina, anche ai livelli di primo apprendimento, e per la particolare necessità di esercizio guidato, la frequenza è indispensabile.

Conoscenza delle linee generali della storia del Tardoantico, medievale e della prima età moderna.

A. Petrucci, Breve storia della scrittura latina, Roma, Bagatto Libri, 1992. P. Cherubini, La scrittura latina: storia, forme, usi, Roma, Carocci, 2019. A. Petrucci, Prima lezione di paleografia, Roma-Bari, Laterza, 2002. (Indicazioni bibliografiche complementari, anche in relazioni alle raccolte di facsimili utilizzabili e agli approfondimenti in Unità 2, saranno fornite durante il corso).

Per l’alto tasso di specialismo della disciplina, anche ai livelli di primo apprendimento, e per la particolare necessità di esercizio guidato, la frequenza è indispensabile. Gli studenti non frequentanti sono tenuti a prendere contatto con l'insegnante all'inizio del corso, e comunque entro il termine di svolgimento dello stesso, per concordare l'integrazione prevista per i cfu da frequenza (ai sensi della legge di riforma universitaria vigente) o, quando necessario, un programma sostitutivo personalizzato.

Verifica degli obiettivi prefissi e dell'acquisizione dei contenuti specifici del corso, mediante colloquio e prova pratica di lettura, identificazione e contestualizzazione di esempi di scrittura.

Lezione frontale, coinvolgimento della classe in esperimenti, anche di gruppo, di lettura e di trascrizione. Nel caso le condizioni legate ad emergenza sanitaria lo rendano necessario, le lezioni si terranno con modalità a distanza comunicate con il necessario margine.