FEDERICO BATINI

Professore Ordinario (Professore di ruolo di I Fascia nel settore concorsuale 11/PAED02, settore scientifico disciplinare 11/PAED02B Pedagogia Sperimetnale) presso La Sapienza, Università di Roma.
2008-2015: Ricercatore e 2015-2025 Professore Associato presso il Dipartimento di Filosofia, Scienze Sociali, Umane e della Formazione, Università degli Studi di Perugia
Idoneo come professore Ordinario (professore di I fascia) dal 28/03/2017.
2023/2024 e 2024/2025 Ideatore e Coordinatore scientifico del dottorato di ricerca in Educazione alla lettura, effetti e benefici della lettura e della lettura ad alta voce. Dottorato in consorzio: Unipg, Unibo, Unimore.
P.I. del PRIN “Aloud! Reading aloud to stop the decline of reading literacy in the secondary schools (middle school). Subtitle: Read aloud to prevent early school leaving and promote equity of learning opportunities. A contribution from educational research to the rebirth and resilience of the country.
Direttore dal 2005 di Lifelong Lifewide Learning Rivista di Classe A.
Direttore e fondatore dal 2022 di Effetti di Lettura Rivista di Classe A
Direttore responsabile dal 2020 di Autobiografie.

PREMI
2025: Premio Riccardo Massa, volume Lettura ad alta voce. Ricerche e strumenti per educatori, insegnanti, genitori, Carocci, 2022 (2023).
2022 Premio Italiano di Pedagogia (S.I.P.E.D), volume Leggere ad alta voce, Giunti scuola, 2019
2015: Premio Italiano di Pedagogia (S.I.P.E.D) al volume “Drop-out”, Fuorionda edizioni, 2014.
2014: Finalista al “Premio Nazionale per la Divulgazione Scientifica” con il volume “Identità sessuale: un’assenza ingiustificata”, Loescher editore (2014) – lo stesso volume è entrato nella decina dei saggi più importanti dell’anno a Pordenone Legge.