NICOLETTA DI CIOLLA

APPELLO DEL 28 GENNAIO 2026
L'esame si svolgerà nella stanza 180 del Campus di Via Salaria, con inizio alle ore 11.  Il calendario della prova verra' comunicato agli iscritti via InfoStud.
La parte scritta dell'esame (abstract + Methodology, essenziale per l'ammissione all'orale) dovra' essere caricata su Classroom entro le ore 12 del giorno 27 gennaio.
I codici Classroom sono:
PROGETTAZIONE: pqkg7cgg
MEDIA,  COMUNICAZIONE DIGITALE E GIORNALISMO:  cp7md4s

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LABORATORIO DI INGLESE SPECIALISTICO
IL CORSO
Il Laboratorio di Inglese Specialistico è pensato per studenti con un livello di inglese da intermedio ad avanzato.
Idealmente si intende un livello B2, ma un livello B1+, accompagnato da impegno costante e buona volontà, può condurre al successo nel corso.
Il documento The level of English you are expected to have on entry  illustra:
    a. le competenze linguistiche attese in termini di padronanza della lingua inglese;
    b. come fare una autovalutazione delle proprie abilità linguistiche attuali,  utilizzando la griglia del CEFR.
Sono inoltre fornite indicazioni su risorse che gli studenti possono utilizzare durante il corso, qualora ritengano di dover rafforzare determinate aree o migliorare competenze specifiche.

Il laboratorio utilizza l’inglese come lingua di lavoro per esplorare tematiche collegate al  corso di studi degli studenti.
In particolare, gli obiettivi formativi da raggiungere sono :

• La padronanza dell'uso dell’inglese come lingua di lavoro in contesti accademici e professionali, impiegandolo come strumento di ricerca, collaborazione e presentazione.
• La capacità di usare la lingua inglese per :
  • indagare e discutere criticamente tematiche legate (ad esempio) alla parità di genere e alla sostenibilità sociale, basandosi su ricerche e casi di studio scelti dagli studenti stessi.
  • progettare e produrre elaborati accademici in inglese (relazioni, abstract, presentazioni, proposte di progetto) che riflettano i metodi e gli ambiti di interesse del proprio settore disciplinare.
  • analizzare e interpretare testi in inglese, prestando attenzione a tono, stile, registro e sfumature.
  • riconoscere, valutare e impiegare in modo appropriato e consapevole lessico e strutture grammaticali avanzate in diverse situazioni comunicative, anche interdisciplinari;
  • riflettere in maniera critica sulle competenze metalinguistiche acquisite, applicandole all’apprendimento autonomo, alla ricerca e alla comunicazione professionale.

Gli obiettivi formativi sono strettamente collegati alle modalità di valutazione, che richiederanno di:

• Presentare e discutere in inglese-  con chiarezza, struttura e consapevolezza critica - un  piccolo progetto di  ricerca su un tema a scelta dello studente e concordato con la docente.
• Produrre un abstract e una sezione metodologica ben strutturati, rispettando le convenzioni accademiche del proprio settore.
• Contribuire all’apprendimento collaborativo tra pari, offrendo feedback costruttivi in inglese sul lavoro dei colleghi.

Questo non è un tradizionale corso di lingua: l’inglese è qui soprattutto il mezzo di esplorazione e di espressione, da usare per fare ricerca, argomentare, collaborare e presentare i risultati del proprio lavoro accademico.

L’ESAME
L’esame è strutturato intorno all’analisi e alla discussione di un progetto scelto dallo studente, pertinente al proprio ambito di studio. Gli studenti possono optare per un progetto basato su un analisi di tipo linguistico di una serie di testi,   o per un progetto di ricerca.
Progetto linguistico: lo studente seleziona e analizza un piccolo corpus di articoli (da quotidiani, saggi accademici o materiali multimediali) su un tema legato alla propria disciplina. L’analisi sarà incentrata sugli aspetti linguistici quali stile, registro, tono, strategie retoriche e caratteristiche visive, riflettendo su come le scelte linguistiche e stilistiche influenzino la percezione dell’argomento da parte del lettore.
Progetto di ricerca: lo studente sceglie un tema, formula una domanda di ricerca e presenta i risultati nell’esame orale.
L’esame si compone di due parti principali:

• Prova scritta: consegna di un abstract che riassuma i punti chiave del progetto e di una sezione metodologica che descriva lo sviluppo della presentazione. La metodologia deve illustrare i criteri di selezione delle fonti, l’ipotesi iniziale e il processo di preparazione, compresa l’analisi dei dati raccolti. La prova scritta deve essere caricata su Classroom entro le ore 12:00 del giorno precedente l’esame orale.
• Prova orale: presentazione dei risultati del progetto.

Studenti non frequentanti sono invitati a discutere preventivamente la propria proposta di progetto con la docente.
Per ulteriori informazioni sull’esame si rimanda al documento FAQs.

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CALENDARIO DIDATTICO a.a. 2025-26

Le lezioni del Laboratorio di inglese specialistico inizieranno martedì 23 settembre 2025 e si svolgeranno in Aula B10 (Via Salaria 113), dalle ore 14:00 alle 16:00. 
Al corso è collegata un’aula virtuale su Google Classroom, alla quale tutti gli studenti sono invitati a iscriversi utilizzando il proprio indirizzo email istituzionale. In Classroom saranno caricati i materiali di supporto, le attività e le slides delle lezioni.
Il codice per accedere alla Google Classroom del corso è:
pqkg7cgg

Le lezioni inizieranno martedì 17 febbraio e si svolgeranno nell'Aula Magna, dalle 14:00 alle 16:00.
Il codice Classroom per il corso è o6sblt7k
 

Le lezioni inizieranno martedì 17 febbraio, ed avranno luogo in Aula Oriana, dalle 17:00 alle 19:00.
Il codice Classroom per il corso è ieau45bn

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Servizio di tutorato e di supporto per studentesse e studenti con disabilità e disturbi dell'apprendimento (DSA)
 
Le studentesse e gli studenti iscritti al servizio DSA e disabilità devono fare richiesta di ausili e supporti specifici per sostenere gli esami , almeno dieci giorni prima della prova, individuando una email al Servizio disabilità e al Servizio DSA ai seguenti indirizzi email: servizio.disabilita@uniroma1.it per i servizi disabilità; servizio.dsa@uniroma1.it per i servizi DSA  e inserendo in copia conoscenza la prof.ssa Lucia D’Ambrosi all’indirizzo email dsa.coris@uniroma1.it 

Nel corpo del messaggio occorre riportare le seguenti informazioni: 
nome e cognome del docente; 
e-mail del docente;
nome dell’esame; data dell’esame;
supporti richiesti (tempo aggiuntivo e/o riduzione quantitativa e non qualitativa del compito; mappe concettuali, altro).
allegati (mappe concettuali e altro) se richiesti. 
 
Per la procedura d’iscrizione al servizio, le studentesse e gli studenti possono consultare i seguenti link:
Iscrizione al servizio disabilità
https://www.uniroma1.it/it/pagina/i-servizi-gli-studenti-con-disabilita
Iscrizione al servizio DSA
https://www.uniroma1.it/it/pagina/i-servizi-gli-studenti-con-dsa
Si ricorda inoltre che, all'interno del Dipartimento di Comunicazione e Ricerca Sociale, è attivo il servizio Coris per l’inclusione, uno sportello di tutorato metodologico dedicato a offrire supporto personalizzato a studentesse e studenti con disabilità e DSA per la preparazione degli esami e lo svolgimento della tesi di laurea. Per informazioni è possibile rivolgersi alla prof.ssa Lucia D’Ambrosi, lucia.dambrosi@uniroma1.it
 
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Sede: Via Salaria 113
Stanza: 180
email: nicoletta.diciolla@uniroma1.it